關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒(méi)方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒(méi)有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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一、教學(xué)目標(biāo)：

【知識(shí)與技能】了解父母辛勞，懂得做子女的應(yīng)該關(guān)心父母，體貼父母，在家做個(gè)好孩子。

【過(guò)程與方法】做到自己會(huì)做的事自己做，不讓父母操心，并能幫父母干家務(wù)活，虛心接受父母的教育，以實(shí)際行動(dòng)給父母帶來(lái)快樂(lè)。

【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】激發(fā)學(xué)生對(duì)父母的熱愛(ài)之情。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【教學(xué)重難點(diǎn)】落實(shí)行為目標(biāo)，激發(fā)對(duì)父母的熱愛(ài)之情。

三、教學(xué)方法

案例教學(xué)法、講授法、課堂提問(wèn)、討論、啟發(fā)。

四、教學(xué)過(guò)程：

（一）問(wèn)題導(dǎo)入、直觀導(dǎo)入

創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，進(jìn)行討論：

1、介紹問(wèn)題背景：

今天老師想和大家探討一件事，這件事想必曾經(jīng)遇見(jiàn)過(guò)，這件事是這樣的：一個(gè)四年級(jí)的大哥哥，在吃完晚飯后，爸爸媽媽因?yàn)檫€要到店里去干活，讓他洗一下碗，他說(shuō)：“沒(méi)空，我還要做家庭作業(yè)。要么給二元錢(qián)?！?/span>

2、討論：你覺(jué)得這位大哥哥該不該討這兩元錢(qián)？為什么？

3、指名回答。

4、教師小結(jié)：為了家庭，為了我們有一個(gè)舒適的環(huán)境，爸爸媽媽努力工作。你知道你爸爸媽媽是干什么的嗎？他們什么時(shí)候起床，什么時(shí)候回家？回家后還要干什么嗎？

（1）指名回答，同桌互說(shuō)。

（2）他們這樣辛勞又為的誰(shuí)？

（3）小結(jié)：我們吃的，穿的，用的都是父母的血汗錢(qián)呀，一元一角都來(lái)得不容易呀。

（課件出示圖片：錢(qián)是這樣賺來(lái)得）

（二）講授新課

首先，了解父母辛勞 ：

父母親為了我們，他們一方面努力工作，一方面對(duì)我們的成長(zhǎng)無(wú)時(shí)不刻傾注著他們的愛(ài)。有一位學(xué)生是這樣寫(xiě)她媽媽對(duì)自己的愛(ài)。

1、（課件出示）配樂(lè)詩(shī)朗誦：媽媽的愛(ài)

2、爸爸媽媽的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都傾注著對(duì)兒女的愛(ài)。你能說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽在你成長(zhǎng)道路上付出的愛(ài)嗎？

3、同桌互說(shuō)，指名說(shuō)。（生病時(shí)，但更要注意一天中的小事，從身邊小事引導(dǎo)父母親對(duì)孩子的愛(ài)。）

4、教師隨機(jī)評(píng)價(jià)

5、歌曲：《世上只有媽媽好》

其次，我們可以怎樣做 ：

1、爸爸媽媽為我們傾注了無(wú)限的愛(ài)。現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，成為了一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生了，那么我們?cè)撛鯓訄?bào)答爸爸媽媽呢？揭題——關(guān)心父母

2、關(guān)心父母，我們可以做些什么事，使他們高興？小組討論。

3、小組代表發(fā)言，

4、歸納并板書(shū)：

（1）不讓父母操心，自己能做的事自己做

（2）不讓父母勞累，主動(dòng)做父母的小幫手

（3）不讓父母生氣，聽(tīng)從父母的教導(dǎo)

這就是我們送給爸爸媽媽的愛(ài)心，畫(huà)愛(ài)心（半個(gè)，會(huì)說(shuō)并不表示會(huì)做）。

最后，我們是怎樣做的：

1、母親節(jié)，你為媽媽做了什么事 ?

2、學(xué)生回答，隨機(jī)補(bǔ)畫(huà)愛(ài)心。

3、節(jié)假日我們應(yīng)該想到爸爸媽媽，但更多的是平平常常的日子。平時(shí)你又曾經(jīng)做了哪些事，使爸爸媽媽很開(kāi)心?；卮鹨粋€(gè)補(bǔ)畫(huà)一段，直到愛(ài)心畫(huà)完。

4、因?yàn)槲覀兊哪暧谉o(wú)知，因?yàn)槲覀兊奶詺獠欢?，我們?cè)?jīng)做了些傻事，使爸爸媽媽很傷心呢？你曾經(jīng)做了什么？

5、教師評(píng)價(jià)：你很有誠(chéng)意，老師相信你，你以后一定不會(huì)再讓爸爸媽媽傷心了。

（三）鞏固練習(xí)

首先，我們又可以怎樣做的更好：

1、為了爸爸媽媽的微笑，為了我們的長(zhǎng)大，我們可以做的更好，下列行為現(xiàn)在你做的怎么樣？請(qǐng)同學(xué)如實(shí)對(duì)下列行為進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

2、反饋學(xué)生自我評(píng)價(jià)

其次，表彰激勵(lì) ，夸夸我們班孝敬父母的好隊(duì)員：

1、講述孝敬父母的事跡。

2、發(fā)“孝敬”章。

（四）總結(jié)談話，課后延伸

同學(xué)們，關(guān)心父母，就要時(shí)時(shí)處處體諒，了解父母的需要和要求，不惹父母生氣，不讓父母為自己操心，盡量分擔(dān)父母的辛勞，給父母帶來(lái)快樂(lè)。老師愿每一個(gè)同學(xué)都能為父母獻(xiàn)上一份真摯的愛(ài)。

五、作業(yè)：在現(xiàn)實(shí)生活中踐行對(duì)父母的“愛(ài)”！

六、板書(shū)設(shè)計(jì)：

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