關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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教學(xué)內(nèi)容：

練習(xí)二十三。

教學(xué)目標(biāo)：

知識技能

（1）熟練地掌握認(rèn)識時(shí)間的方法，并能正確地讀寫鐘面時(shí)間，進(jìn)一步明確“1時(shí)＝60分”。

（2）進(jìn)一步理解和感受生活中的作息時(shí)間。

過程與方法

通過練習(xí)，較熟練地掌握認(rèn)識時(shí)間的方法，并能正確地讀寫鐘面時(shí)間。

情感態(tài)度與價(jià)值觀

使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的緊密相關(guān)性。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生正確、迅速地讀時(shí)間。

難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生正確地在鐘面上撥時(shí)間，理解感受作息時(shí)間。

教法與學(xué)法：

教法：練習(xí)法。

學(xué)法：自主學(xué)習(xí)和合作交流的方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

鐘面及相關(guān)投影。

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入

談話：同學(xué)們，通過這兩天的學(xué)習(xí)，你們都學(xué)會認(rèn)鐘了嗎？為了檢驗(yàn)大家的學(xué)習(xí)情況，老師今天給大家布置了5道關(guān)于時(shí)間的關(guān)卡，你們有信心過關(guān)嗎？

二、闖關(guān)游戲

（1）第一關(guān)：你認(rèn)識這些時(shí)間嗎？

談話：誰來當(dāng)小老師給大家出題？每次請一名學(xué)生用老師的鐘面模型撥一個(gè)時(shí)間，讓全班同學(xué)來認(rèn)。（任意5個(gè)時(shí)間）

（2）第二關(guān)：你會寫時(shí)間嗎？（練習(xí)二十三第1題）

這是芳芳一天的生活?？纯此谑裁磿r(shí)間做了什么事。

先指名三學(xué)生讀時(shí)間，再讓學(xué)生獨(dú)立完成。

（3）第三關(guān)：連一連。（練習(xí)二十三第2題）

先說鐘面上所表示的時(shí)間，再連線。

（4）第四關(guān)：你能說說自己的作息時(shí)間嗎？

談話：我們每天不同的時(shí)間都在做不同的事情，老師這時(shí)里有幾個(gè)時(shí)間，想想看，每天這個(gè)時(shí)間你在做什么？

（8：07、 9：15、 10：35、 12：05）先和同桌說一說，再匯報(bào)交流。

（5）第五關(guān)：你會時(shí)間的簡單計(jì)算嗎？（練習(xí)二十三第10題）

談話：（出示一個(gè)時(shí)間）過1分鐘是什么時(shí)間？你是怎么知道的？過5分鐘是什么時(shí)間？你又是怎么知道的？過7分、10分鐘呢？看書上第10題，先看清鐘面時(shí)間，再算算（也可以在鐘面上數(shù)一數(shù)）過幾分鐘是什么時(shí)間。

三、課堂小結(jié)

關(guān)于時(shí)間你還有什么不明白的嗎？

課后反思

練習(xí)課是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要課型之一，在一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃中約占總課時(shí)的一半左右。同時(shí)它是一種有目的、有計(jì)劃、有指導(dǎo)的訓(xùn)練活動，是學(xué)生鞏固知識、形成技能、培養(yǎng)能力的重要途徑。

認(rèn)識時(shí)間的教學(xué)，對小學(xué)低年級學(xué)生來說，還是應(yīng)該以他們的實(shí)際生活為籃本，通過教師的細(xì)心引導(dǎo)，讓學(xué)生在操作、比較、分析研究中掌握時(shí)間知識。

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