關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒(méi)方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒(méi)有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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2019教師資格證面試教案：一年級(jí)語(yǔ)文（ ai/ei/ui）

漢語(yǔ)拼音

ai   ei    ui

教學(xué)目標(biāo)：

1學(xué)會(huì)復(fù)韻母ai、ei、ui及其四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。

2能正確拼讀聲母ai、ei、ui組成的音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)。

3認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，能借助漢語(yǔ)拼音正確朗讀句子，會(huì)讀兒歌。

教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)韻母ai、ei、ui的四聲練習(xí)。

教學(xué)難點(diǎn)：正確拼讀ai、ei、ui和聲母組成的音節(jié)。

教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)ai、ei、ui三個(gè)復(fù)韻母的投影片。

師生雙邊活動(dòng)：

一 復(fù)習(xí)

卡片出示學(xué)過(guò)的單韻母的四聲。

二 新授

1投影出示兩個(gè)小朋友挨著站著的投影片，生說(shuō)圖的意思。

2發(fā)ai時(shí)，先張大嘴巴發(fā)a的音，口形由大變小很快滑向i ,a讀得重，i讀得輕，中間氣不斷，一口讀成ai。

3ai的四聲練習(xí)。（集體讀，個(gè)人讀，開(kāi)火車(chē)讀。）

4投影片出示一個(gè)男孩砍樹(shù)，發(fā)出“ei   ei”的聲音，生說(shuō)圖意。

ei的發(fā)音與ai的發(fā)音大致相同。ei的四聲練習(xí)

5投影出示一個(gè)小女孩脖子上圍著圍巾，請(qǐng)生說(shuō)圖意。

講解發(fā)音要領(lǐng)，發(fā)ui時(shí)，先發(fā)u的音，接著發(fā)ei（不是I），口型由圓到扁。

ui的四聲練習(xí)。

6拼讀聲母ai、ei、ui組成的音節(jié)和正確書(shū)寫(xiě)音節(jié)。

7小組檢查拼讀情況。

三 朗讀課文，在書(shū)上找出要認(rèn)讀的生字。

四 學(xué)習(xí)本課的生字。（師領(lǐng)讀、集體讀、個(gè)別讀相結(jié)合。）

五 ai、ei、ui的書(shū)寫(xiě)。

六 擴(kuò)展練習(xí)

1做游戲“看誰(shuí)聽(tīng)得清，找得快”。

同學(xué)隨機(jī)抽讀復(fù)韻母ai、ei、ui，看誰(shuí)又能又準(zhǔn)又快地在自己的卡片中找到并大聲讀出來(lái)。

2做游戲“找朋友”

一位同學(xué)拿出書(shū)寫(xiě)聲母或復(fù)韻母ai、ei、ui的卡片。問(wèn)：“朋友在哪里？”臺(tái)下的同學(xué)拿著能與手中卡片拼成音節(jié)的卡片回答：“你的朋友在這里?！苯M成音節(jié)拼讀。

3比一比、讀一讀。

a-ai  e-ei  u-ui

七 小結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)后記：

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)是音節(jié)的書(shū)寫(xiě)，學(xué)生寫(xiě)得都不夠緊湊，有的忘記寫(xiě)調(diào)號(hào)。

拼音的拼讀還有一定的差距。

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