關鍵詞： 教師資格證

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2019教師資格證面試教案：一年級語文識字（五）

我多想去看看

教學目標：

1、能理解課文內容，產(chǎn)生熱愛北京、熱愛祖國的思想感情。

2、認識13個生字，會寫"廣、升、足、走"四個字。認識兩個偏旁"心、方"。

3、能正確、流利地朗讀課文，并背誦課文。

課前準備：天安門圖片和升旗儀式錄象片。

教學過程：

一、 談話引入，揭示課題。

小朋友，我們學校每周一早晨都要舉行升旗儀式，在升旗儀式上你感受深的是什么？我國的首都北京在天安門廣場上每天都要舉行隆重的升旗儀式，那場面，你見過嗎？你想去看看嗎？有一個小朋友，他和你們一樣，也非常想去看看天安門廣場上舉行的升旗儀式。于是，他不停地對媽媽說："我多想去看看！"（出示課題）

二、 初讀課文，理解內容。

1、這個小朋友為什么不停地對媽媽說："我多想去看看！"呢？讀讀課文，看誰能讀準字音，讀通句子。

2、檢查交流：指名讀喜歡的句子，檢查字音。

3、你讀懂了什么？

（1）小朋友住在大山里，特別想到天安門廣場看升旗儀式。

（2）理解"遙遠"（從大山里到北京城要坐上幾天的火車，與"遠"比較）；

（3）理解"壯觀"，通過觀看錄象理解（人多、解放軍叔叔的威武……）難怪這個小朋友要對媽媽說："我多想去看看！"指名讀這句話。（提倡個性朗讀）

三、 再讀課文，指導背誦。

1、小朋友們很會學習，讀懂了課文，你認為怎樣能把這篇課文讀好，你就怎樣讀？能背誦的就背誦。（自由嘗試）

2、指名朗讀，評價交流。

3、有感情地齊讀（背誦）課文。

四、 練習讀"我會讀"中的句子。

剛才課文讀得這么好，這些句子你會讀嗎？（出示句子，有感情地朗讀）

五、 寫一寫。

指導學生寫四個生字。

六、 課外延伸。

1、你對北京除了想看天安門廣場上隆重的升旗儀式，還想看什么？

2、課件展示北京的圖片，更加激發(fā)學生愛國熱情。齊唱《我愛北京天安門》。

課后反思：

本節(jié)課通過這簡短的文字使學生感受到一個住在大山里的孩子的那種渴望去北京的心情，從而體會到自己是多么幸福。同時也激發(fā)了學生對祖國的熱愛之情。

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