關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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教學(xué)目標(biāo)：

鞏固除法的含義，及除法的各部分名稱。為后面學(xué)習(xí)用2～6的乘法口訣求商打基礎(chǔ)。進一步體驗除法算式與生活實際的密切練習(xí)。通過開展多種形式的“分一分”活動，讓學(xué)生進一步體會除法的意義。培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和初步的抽象能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)重點：查漏補缺，反饋出現(xiàn)的問題，進一步理解掌握除法的意義，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。

教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和初步的抽象能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)過程設(shè)計：

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練。

    1、把10個○平均分成5份，每份是(    )個。

             列出算式：(    )÷(    )=(    )

    2、24÷4=(    )讀作(    )除以(    )，表示把(    )平均分成(    )份，每份是(    )，也就是(    )里面有(    )個(    )。

    3、填空

算式：□÷□=□

表示：把(    )平均分成(    )份，每一份是(    )。

   4、填空

(1)10除以5等于2。                    □○□=□

(2)被除數(shù)是12，除數(shù)是6，商是2。      □÷□=□

二、知識鞏固。

    1、寫出除法算式．

  （1）9除以3等于幾？

  （2）把24平均分成4份，每份是幾？

  （3）有8個蘋果，平均裝在2個盤子里，每個盤子裝幾個？

  （4）有8個蘋果，裝在2個盤子里，一個盤子裝5個，另一個盤子裝幾個？

    2、應(yīng)用。

加法算式：________________

乘法算式：________________

除法算式：________________

    三、解決生活中的問題。

    1、一個筆記本2元錢，小麗帶了12元錢，能買幾個筆記本？

    2、一斤桃子3元錢，媽媽帶了15元錢，能買幾斤桃子？

    3、四年級2班有40人參加廣播操比賽，平均分成5組，每組幾人？

    4、小華買了18條金魚，每個魚缸可以放6條金魚，小華需要準(zhǔn)備幾個魚缸？

    5、中性筆3元一支，鋼筆5元一支。王可帶了29元錢，買了一支鋼筆，剩余的錢可以買幾只中性筆？

教學(xué)反思：

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