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16.春天到了,幼兒園里的樹木和花草長出了嫩綠的葉子,迎春花開出的花朵像個小喇叭。孩子們對樹枝上的綠葉、草叢中的花朵產(chǎn)生了濃厚的興趣,他們有的摘下來當(dāng)小扇子一扇一扇的;有的自己在手里折一些小玩意;有的甚至把樹葉當(dāng)成了寶貝放到了自己的口袋里。請以“春天”為主題設(shè)計三個子活動。
要求:
(1)寫出主題活動總目標(biāo);
(2)寫出其中一個子活動的活動方案,包括活動的名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備和主要環(huán)節(jié);
(3)寫出另外兩個子活動的名稱、目標(biāo)。
參考答案:
主題活動:《春天》
主題活動目標(biāo):
(1)能運(yùn)用各種感官和途徑認(rèn)識了解春天的特征,明白春天是一個秀麗和播種的季節(jié);
(2)能用說、朗誦、唱、跳、繪畫、制作、剪貼等各種方式表現(xiàn)春天,體驗創(chuàng)作的快樂;
(3)在欣賞與春天有關(guān)的文學(xué)作品中體驗文字的優(yōu)美,學(xué)習(xí)創(chuàng)編與春天有關(guān)的故事或兒歌;
(4)愿意把自己的研究發(fā)現(xiàn)與同伴交流分享,體會彼此分享的快樂。
子活動一
中班語言活動:《春天的夢》
(一)活動目標(biāo)
(1)理解詩歌的內(nèi)容,感受春天的變化;。
(2)學(xué)習(xí)綠綠的、紅紅的等重疊詞;
(3)嘗試仿編詩歌,發(fā)揮幼兒的想象力;
(二)活動準(zhǔn)備
背景音樂,詩歌《春天的夢》的課件,蘋果、香蕉、西瓜、葡萄等圖片。
(三)活動過程
1.談話導(dǎo)入,引出主題
(1)與孩子們一起跳《春天真美麗》。
師:小朋友們,我是“春風(fēng)姐姐”,我想和你們交個朋友,你們愿意嗎?我們一起跳個舞吧。
(2)與小朋友討論夢。
師:小朋友們,你們晚上做夢嗎?都夢見什么了?
(3)出示春風(fēng)姐姐的夢。
師:春風(fēng)姐姐做了一個夢,夢見春天到了,外面特別漂亮。春風(fēng)姐姐愛做夢,夢是美美的。
2.欣賞和理解詩歌《春天的夢》
(1)欣賞詩歌
師:小草、小花、小燕子、小寶寶都睡了。在睡夢中,他們都做了不同的夢,小朋友,你們想知道它們的夢是怎樣的嗎?放詩歌《春天的夢》的錄音,幼兒欣賞并提問“你們聽到了什么?”
小草愛做夢,夢是綠綠的。小花愛做夢,夢是紅紅的。小燕子愛做夢,夢是暖暖的。小朋友愛做夢,夢是甜甜的。
(2)熟悉和理解詩歌的內(nèi)容。
幼兒欣賞完一遍詩歌后,師:詩歌的名字是什么?小草的夢是怎樣的?為什么?(學(xué)習(xí)詞:綠綠的。因為綠色的小草最美)小花的夢是怎樣的?(學(xué)習(xí)詞:紅紅的。因為紅紅的花最美)小燕子的夢是怎樣的?(學(xué)習(xí)詞:請幼兒跟讀詞語“暖暖的”)寶寶的夢是怎樣的?為什么?(學(xué)習(xí)詞;甜甜的)
(3)幼兒邊看課件邊欣賞詩歌,并和教師一起表演詩歌。
3.仿編詩歌
(1)出示圖片,引導(dǎo)幼兒仿編詩歌
分別出示水果圖片:蘋果、香蕉、西瓜、葡萄等的圖片,啟發(fā)和引導(dǎo)幼兒看圖片仿編詩歌。如:蘋果的夢(紅紅的,圓圓的……);香蕉的夢(彎彎的,黃黃的)……
(2)將幼兒仿編的詩歌組合起來,成為一首新的詩歌《水果的夢》。
(3)請幼兒選一張圖片,并說說它們的夢是什么樣的。
(4)請幼兒到前面創(chuàng)編圖片中水果的夢,并把幼兒說的編成好聽的詩歌,讓幼兒體會到成就感。
4.活動結(jié)束
我們也在甜美的音樂中做個《甜甜的夢》結(jié)束活動。
子活動二
中班社會活動:《春天在哪里》
活動目標(biāo):
(1)在觀察、體驗中感受春天的特征和完美;
(2)能夠主動交流自己的發(fā)現(xiàn),勇敢大方地說出自己的見解;
(3)能用自己喜歡的方式表達(dá)對春天的熱愛,激發(fā)熱愛大自然的情感。
子活動三
中班美術(shù)活動:《“花”蝴蝶》
活動目標(biāo):
(1)初步掌握用樹葉粘貼小動物的基本方法;
(2)能根據(jù)樹葉的形狀,色彩進(jìn)行聯(lián)想和創(chuàng)作;
(3)樂意與父母共同制作,增進(jìn)親子間感情。
復(fù)制鏈接
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