關(guān)鍵詞： 教師資格證

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11.體育老師教授學(xué)生新技能，一段時(shí)間后，運(yùn)動(dòng)技術(shù)改進(jìn)困難、停滯不前和興趣減退現(xiàn)象屬于（    ）

A.補(bǔ)償

B.遷移

C.高原現(xiàn)象

D.抑制

答案：C

分值：2分

解析：本題考查高原現(xiàn)象的內(nèi)涵。通常把學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率停滯不前，甚至學(xué)過的知識(shí)感覺模糊的現(xiàn)象，稱為“高原現(xiàn)象”。題干所述為高原現(xiàn)象的典型實(shí)例。

12.小學(xué)生有時(shí)會(huì)將老師當(dāng)成自己的父母，以獲得情感上的滿足，這種心理現(xiàn)象屬于（    ）

A.共情

B.移情

C.同情

D.親情

答案：B

分值：2分

解析：本題考查移情。移情是精神分析的一個(gè)術(shù)語，原意是指求助者把對(duì)父母或?qū)^去生活中某個(gè)重要人物的情感、態(tài)度和屬性轉(zhuǎn)移到咨詢師身上，并相應(yīng)對(duì)咨詢師做出反應(yīng)的過程。題目中小學(xué)生把老師當(dāng)成自己的父母，符合移情。

13.我國小學(xué)階段的語文、數(shù)學(xué)、英語等課程屬于（    ）

A.綜合課程

B.潛在課程

C.學(xué)科課程

D.活動(dòng)課程

答案：C

分值：2分

解析：學(xué)科課程指以文化知識(shí)（科學(xué)、道德、藝術(shù)）為基礎(chǔ)，按照一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，從不同的知識(shí)領(lǐng)域或?qū)W術(shù)領(lǐng)域選擇一定的內(nèi)容，根據(jù)知識(shí)的邏輯體系，將所選出的知識(shí)組織為學(xué)科的課程類型。語文、數(shù)學(xué)、英語等課程屬于學(xué)科課程。

14.某小學(xué)隋老師將“能夠說出足球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)”作為某次體育課程的目標(biāo)之一，根據(jù)美國課程理論專家舒伯特對(duì)課程目標(biāo)的分類，這一目標(biāo)屬于（    ）

A.行為性目標(biāo)

B.生成性目標(biāo)

C.普遍性目標(biāo)

D.表現(xiàn)性目標(biāo)

答案：A

分值：2分

解析：本題考查課程目標(biāo)的分類。選項(xiàng)C普遍性目標(biāo)是課程領(lǐng)域一般性、規(guī)范性的指導(dǎo)方針。選項(xiàng)A行為性目標(biāo)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的具體行為，具有可操作性、具體性和精準(zhǔn)性。選項(xiàng)B生成性目標(biāo)指在教育情景當(dāng)中隨著教育過程展開而自然生成的目標(biāo)。選項(xiàng)D表現(xiàn)性目標(biāo)指由于每個(gè)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)不一樣，所以看到同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候他們會(huì)有不同想法和理解，會(huì)有創(chuàng)造性的表現(xiàn)。題干中能夠說出足球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)，強(qiáng)調(diào)的就是學(xué)生在學(xué)習(xí)中的具體行為。BCD與題干不符所以排除。故本題選A。

15.《小學(xué)教育專業(yè)師范生教師職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》中，依據(jù)小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)、學(xué)習(xí)心理發(fā)展規(guī)律和個(gè)體差異，要求教師指導(dǎo)學(xué)生開展的學(xué)習(xí)方式是（    ）

A.自主、合作、探究

B.平等、合作、探究

C.實(shí)踐、創(chuàng)新、獨(dú)立

D.合作、探究、互動(dòng)

答案：A

分值：2分

解析：《小學(xué)教育專業(yè)師范生教師職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》中,教學(xué)指導(dǎo)部分指出，要依據(jù)小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)、學(xué)習(xí)心理發(fā)展規(guī)律和個(gè)體差異，指導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，注重差異化教學(xué)和個(gè)別化指導(dǎo)，引導(dǎo)小學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，保護(hù)小學(xué)生的求知欲和好奇心，培養(yǎng)小學(xué)生的廣泛興趣、動(dòng)手能力和探究精神。

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