關鍵詞: 教師資格證
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知識點十八:亞里士多德的教育思想
代表作:《政治學》。亞里士多德在教育史上首次提出“教
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育遵循自然”的觀點,主張按照兒童的心理發(fā)展規(guī)律對兒童
進行分階段教育。
知識點十九:昆體良的教育思想
西方第一個專門論述教育問題的教育家。其代表作《論
演說家的教育》(又譯為《雄辯術原理》),也被譽為古代西方
的第一部教學法論著。
知識點二十:培根的教育思想
近代實驗科學鼻祖。在《論科學的價值和發(fā)展》(1623 年)
中首次提出把“教育學”作為一門獨立的科學確立下來,并
與其他學科并列。
知識點二十一:夸美紐斯的教育思想
代表作《大教學論》(1632 年出版),此書被認為是獨立
教育學形成的萌芽,被認為是近代第一本教育學著作。
主要教育觀點:
1.教育適應自然的原則;
2.他第一次論述了班級授課制和學年制,提出了普及教育
和統(tǒng)一學制的思想,建立了教學原則體系和龐大的課程體系;
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3.提出“泛智”教育思想,主張“把一切事物交給一切人”,
“一切男女青年都應該進學校”。
知識點二十二:洛克的教育思想
提出“白板說”,認為“人之所以千差萬別,便是由于教
育之故”,認為兒童是一張可以任意刻寫的白板,教育是
的;主張紳士教育,他的教育理論主要反映在《教育漫話》
中。
知識點二十三:盧梭的教育思想
代表作《愛彌兒》。主張自然主義教育,認為教育目的是
培養(yǎng)自然人而不是培養(yǎng)公民。把兒童的發(fā)展和教育分為嬰兒
期、兒童期、青年期和青春期四個階段,主張根據(jù)兒童的年
齡和心理發(fā)展特點進行教育。
知識點二十四:裴斯泰洛齊的教育思想
第一個提出教育心理學化的人。被稱為 19 世紀中期以
后到 20 世紀世界新教育運動的開創(chuàng)人。提倡“愛的教育”
和實施“愛的教育”的典范。
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