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第三章教育與人的發(fā)展
重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)串講
知識(shí)點(diǎn)一：人的發(fā)展概念
指作為復(fù)雜整體的個(gè)體在從生命開始到生命結(jié)束的全部
人生過(guò)程中，不斷發(fā)生的變化過(guò)程，特別是指?jìng)€(gè)體的身心特
點(diǎn)向積極的方面變化的過(guò)程。
知識(shí)點(diǎn)二：個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因
1.內(nèi)發(fā)論
動(dòng)因分類 | 基本觀點(diǎn) | 代表人物 | 典型言論 |
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內(nèi)發(fā)論 | 人自身的需 | ①孟子 | 性善論 |
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| 要身心成熟 |
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| ②弗洛伊德 | 性本能 |
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| ③威爾遜 | 基因復(fù)制 |
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23
| ④格塞爾 | 成熟機(jī)制 |
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| ⑤高爾頓 | 一個(gè)人的能 |
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| 力是由遺傳 |
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| 來(lái) |
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| 的，·····如 |
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| 軀體組織受 |
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| 遺傳決定一 |
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| 樣。 |
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| ⑥霍爾 | “ 一兩遺傳 |
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| 勝過(guò)一噸教 |
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| 育” |
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| ⑦董仲舒 | 性三品論 |
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2.外鑠論 |
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動(dòng)因分類 | 基本觀點(diǎn) | 代表人物 | 典型言論 |
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外鑠論 | 依靠外在力 | ①荀子 | 性惡論 |
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| 量 |
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| ②洛克 | 白板說(shuō) |
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24
③華生 “ 給我一打
健康的嬰
兒......”
④墨子 染于蒼則蒼，
染于黃則黃
3.多因素相互作用論（共同作用論）
辯證唯物主義認(rèn)為個(gè)體發(fā)展是個(gè)體的內(nèi)在因素與外部因
素在活動(dòng)中相互作用的結(jié)果。
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