知識(shí)點(diǎn)三：動(dòng)機(jī)

1.概念：激發(fā)和維持個(gè)體進(jìn)行活動(dòng)，并導(dǎo)致該活動(dòng)朝向某

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一目標(biāo)的心理傾向或動(dòng)力。

2.功能：激發(fā)功能；指向功能；維持和調(diào)節(jié)功能。

知識(shí)點(diǎn)四：興趣

1.概念：人積極探究某種事物的認(rèn)識(shí)傾向。它使人對(duì)某種

事物給予優(yōu)先的注意，并帶有積極的情緒色彩和向往的心情。

2.分類：

（1）根據(jù)興趣的傾向性，可分為直接興趣和間接興趣。

（2）根據(jù)興趣的內(nèi)容，可分為物質(zhì)興趣和精神興趣。

知識(shí)點(diǎn)五：小學(xué)生的興趣培養(yǎng)

1.在活動(dòng)中發(fā)展小學(xué)生的興趣

2.激發(fā)和保護(hù)小學(xué)生的有益興趣

3.利用原有興趣遷移

4.適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)

知識(shí)點(diǎn)六：能力

1.概念：順利完成某種活動(dòng)所需的，并直接影響活動(dòng)效

率的個(gè)性心理特征。

2.分類：

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（1）按能力是否已經(jīng)獲得，可分為實(shí)際能力和潛在能力。

（2）按能力是否只與所要完成的任務(wù)有關(guān)，可分為一般

能力和特殊能力。

（3）按能力的創(chuàng)造性，可分為再造能力和創(chuàng)造能力。

（4）按能力的功能，可分為認(rèn)識(shí)能力、實(shí)踐活動(dòng)能力和

社會(huì)交往能力。

3.智力理論

（1）斯皮爾曼的二因素論

智力包括兩種因素：一般因素（即 G 因素）和特殊因素

（即 S 因素）。G 因素代表一個(gè)人普遍而概括化的能力，參與

所有的智力活動(dòng)。一個(gè)人智力高低取決于 G 因素的數(shù)量。S

因素代表一個(gè)人的特殊能力，只在某些特殊方面（如繪畫(huà)、

唱歌等）表現(xiàn)出來(lái)。

（2）加德納的多元智力理論

智力主要有以下七種能力構(gòu)成：①語(yǔ)文能力，包括說(shuō)話、

閱讀、書(shū)寫的能力；②數(shù)量能力，包括數(shù)字運(yùn)算與邏輯思考

的能力；③空間能力，包括認(rèn)識(shí)環(huán)境、辨別方向的能力；④

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