（3）卡特爾的智力形態(tài)理論

將人的智力分為流體智力和晶體智力兩種不同的形態(tài)。

流體智力是一個(gè)人生來就能進(jìn)行智力活動的能力，即學(xué)

習(xí)和解決問題的能力，它依賴于先天的稟賦。晶體智力是一

個(gè)人通過其流體智力所學(xué)到的并得到完善的能力，是通過學(xué)

習(xí)語言和其他經(jīng)驗(yàn)發(fā)展起來的。

流體智力的發(fā)展與年齡有密切的關(guān)系。一般人在 20 歲后，

流體智力的發(fā)展達(dá)到頂峰，30 歲以后隨著年齡的增長而降低。

而晶體智力與教育、文化有關(guān)，因知識經(jīng)驗(yàn)的累積，晶體智

力隨年齡增長而升高。

4.影響能力形成和發(fā)展的因素

遺傳素質(zhì)、環(huán)境和教育、實(shí)踐活動、個(gè)人的主觀能動性。

5.青少年學(xué)生的能力培養(yǎng)

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（1）根據(jù)能力發(fā)展的階段性特點(diǎn)，把握時(shí)機(jī)，循序漸進(jìn)

地培養(yǎng)學(xué)生的不同能力。

（2）在培養(yǎng)智力因素的同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的非智力因素。

（3）創(chuàng)設(shè)能力發(fā)展的環(huán)境，組織學(xué)生參加實(shí)踐活動。

知識點(diǎn)七：氣質(zhì)

1.概念：氣質(zhì)是指個(gè)體與生俱來的心理活動動力方面的特

征。

2.氣質(zhì)類型：指在一類人身上共有或相似的心理活動特征

的有規(guī)律的結(jié)合。

蓋倫進(jìn)一步確定了氣質(zhì)類型，提出了人的四種氣質(zhì)類型

是膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)、抑郁質(zhì)。

氣質(zhì)類型特點(diǎn)

膽汁質(zhì) 以精力旺盛、表里如一、剛強(qiáng)、易感情用事

為特征。整個(gè)心理活動籠罩著迅速而突發(fā)的色彩。

多血質(zhì) 以反應(yīng)迅速、有朝氣、活潑好動、動作敏捷、

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