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        2018年下半年國家教師教師資格：小學(xué)教育知識(shí)與能力總結(jié)（六十七）
        來源：山香教育時(shí)間：2018-10-26 16:51:23責(zé)任編輯：jiameng
        
  關(guān)鍵詞：
  教師資格證   
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        第十九章 德育

        重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)串講


        147

        知識(shí)點(diǎn)一：德育的概念


        廣義的德育泛指所有有目的、有計(jì)劃地對社會(huì)成員在政

        治、思想與道德等方面施加影響的活動(dòng)，包括社會(huì)德育、社

        區(qū)德育、學(xué)校德育和家庭德育等方面。

        狹義的德育則專指學(xué)校德育，即教育者在特定的時(shí)、空

        內(nèi)對青少年學(xué)生在政治、思想與道德等方面所施加的有目的、

        有計(jì)劃、有系統(tǒng)的影響。

        知識(shí)點(diǎn)二：德育的意義

        1.德育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要條件和保證；2.德

        育是青少年健康成長的條件和保證；3.德育是實(shí)現(xiàn)教育目的

        的條件和保證。

        知識(shí)點(diǎn)三：德育過程的概念

        德育過程是教育者按德育目標(biāo)對兒童在品德發(fā)展上所提

        出的要求，借助于相應(yīng)的德育內(nèi)容和方法，進(jìn)行施教傳道和

        受教修養(yǎng)的統(tǒng)一活動(dòng)過程，是促使受教育者道德認(rèn)識(shí)、道德

        情感、道德意志和道德行為發(fā)展的過程，是個(gè)體社會(huì)化與社

        會(huì)規(guī)范個(gè)體化的統(tǒng)一過程。


        148

        知識(shí)點(diǎn)四：德育過程的要素及基本矛盾


        德育過程由教育者、受教育者、德育內(nèi)容和德育方法四

        個(gè)相互制約的要素構(gòu)成。

        德育過程的基本矛盾是社會(huì)通過教師向?qū)W生提出的道德

        要求與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾，它的實(shí)質(zhì)是社會(huì)矛盾

        在德育過程中的反映。

        知識(shí)點(diǎn)五：德育過程的特點(diǎn)/基本規(guī)律

        1.德育過程是具有多種開端的對學(xué)生的知情意行的培養(yǎng)

        提高過程

        德育過程的一般順序可以概括為提高道德認(rèn)識(shí)、陶冶品

        德情感、鍛煉品德意志和培養(yǎng)品德行為習(xí)慣。知、情、意、

        行四個(gè)基本要素是相互作用的，其中，“知”是基礎(chǔ)，“行”

        是關(guān)鍵。

        2.德育過程是組織學(xué)生的活動(dòng)與交往、對學(xué)生多方面教育

        影響的過程

        3.德育過程是促使學(xué)生思想內(nèi)部矛盾運(yùn)動(dòng)的過程，是教育

        和自我教育統(tǒng)一的過程


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