2018年下半年國家教師教師資格：小學教育知識與能力總結(jié)（六十八）
來源：山香教育時間：2018-10-26 16:51:56責任編輯：jiameng
關(guān)鍵詞：
教師資格證
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貫徹這一原則的要求：
（1）教育者要尊重熱愛學生，關(guān)心愛護學生，建立和諧
融洽的師生關(guān)系。尤其是對待后進生，更需要特別的溫暖和
關(guān)懷，切忌傷害學生的自尊心和挫傷學生的積極性，切忌粗
暴訓斥、諷刺挖苦、甚至體罰。
（2）教育者應(yīng)根據(jù)教育目的和德育目標，對學生嚴格要
求，認真管理和教育。要從學生的年齡特征和品德發(fā)展狀況
出發(fā)，提出合理、明確、適度、有序且有恒的要求，并堅持
不懈地貫徹到底。
4.教育的一致性和連貫性原則
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貫徹這一原則的要求：
（1）充分發(fā)揮教師集體的作用，統(tǒng)一學校內(nèi)部的多種教
育力量，使之成為一個分工合作的優(yōu)化群體。
（2）爭取家長和社會的配合，主動協(xié)調(diào)好與家庭、社會
教育的關(guān)系，逐步形成以學校為中心的“三位一體”的德育
網(wǎng)絡(luò)。
（3）德育要有計劃和系統(tǒng)。
5.因材施教原則：“一把鑰匙開一把鎖”
貫徹這一原則的要求是：
（1）以發(fā)展的眼光，客觀、全面、深入地了解學生，正
確認識和評價當代青少年學生的思想特點。
（2）根據(jù)不同年齡階段學生的特點，選擇不同的內(nèi)容和
方法進行教育，防止一般化、成人化、模式化。
（3）注意學生的個別差異，因材施教。每個學生都具有
不同的個性特點和內(nèi)心精神世界，教育者要在充分了解和認
識學生的基礎(chǔ)上，因勢利導(dǎo)，做到“一把鑰匙開一把鎖”，以
收到良好效果。
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6.長善救失原則（依靠積極因素、克服消極因素的原則）
貫徹這一原則應(yīng)遵循以下要求：
（1）要“一分為二”地看待學生。（2）發(fā)揚積極因素，
克服消極因素。（3）引導(dǎo)學生自覺評價自己，進行自我教育。
7.集體教育與個別教育相結(jié)合：馬卡連柯“平行教育”
貫徹這一原則要求做到以下兩個方面：（1）要組織和建
設(shè)好集體。（2）要通過集體教育學生個人，通過學生個人的
力量影響和轉(zhuǎn)變集體。
8.疏導(dǎo)原則（循循善誘原則）
貫徹疏導(dǎo)原則的基本要求：
（1）講明道理，疏導(dǎo)思想。（2）因勢利導(dǎo)，循循善誘。
（3）以表揚激勵為主，堅持正面教育。
9.正面教育與紀律約束相結(jié)合的原則（靈活施教原則）
德育工作既要正面引導(dǎo)，說服教育，啟發(fā)自覺，調(diào)動學
生接受教育的內(nèi)在動力，又要輔之以要的紀律約束，并使
兩者有機結(jié)合起來。
知識點七：德育的途徑
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思想品德課與其他學科教學，課外活動與校外活動，勞
動，少先隊活動，班主任工作等。其中基本途徑是思想品德
課與其他學科教學。
知識點八：德育方法
德育方法是為達到德育目的在德育過程中采用的教育者
和受教育者相互作用的活動方式的總和。它包括教育者的施
教傳道方式和受教育者的受教修養(yǎng)方式。
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