關(guān)鍵詞： 教師資格證

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對于幼兒園孩子來說，一個良好的教學(xué)環(huán)境是非常重要的，一個良好的教學(xué)環(huán)境有利于教學(xué)目標的實現(xiàn)，這一部分知識在考試中也經(jīng)常出現(xiàn)的，今天小編就給大家介紹一下相關(guān)的知識。

1、環(huán)境與教育目標相一致的原則

幼兒園環(huán)境是幼兒園課程的一部分，在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時，要考慮它的教育性，應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標與幼兒園教育目標相一致。要注重環(huán)境為教育目標服務(wù)，應(yīng)該考慮一下兩點：

(1)環(huán)境創(chuàng)設(shè)要有利于教育目標的實現(xiàn)，幼兒園教育目標是促進幼兒的全面發(fā)展。那么，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)時對幼兒體、智、德、美四育就不能重此輕彼。

(2)依據(jù)幼兒園教育目標，對環(huán)境設(shè)置作系統(tǒng)規(guī)劃。在制定學(xué)期、月、周、日及每一個活動計劃時，當(dāng)教育目標確定后，應(yīng)考慮為了達到這些目標，需要有什么樣的環(huán)境與之配合。

2、適宜性原則

幼兒正處于身體、智力迅速發(fā)展以及個性形成的重要時期，有多方面的發(fā)展需要。

(1)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)與幼兒身心發(fā)展的特點好發(fā)展需要相適宜。如：幼兒天性好奇，有強烈的探索欲望，教師應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)問題情境，使幼兒能學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高思維水平和動手能力。

(2)環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)適應(yīng)幼兒的差異。如：小班幼兒喜歡平行游戲，提供的玩具就應(yīng)該同品種的數(shù)量多一點，中大班象征性游戲水平較高，提供的玩具材料可以是一物多用的。

3、幼兒參與的原則

環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程是幼兒與教師共同參與合作的過程。教育者要有讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意識，認識到幼兒園環(huán)境的教育性不僅蘊涵于環(huán)境之中，而且蘊涵與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程之中。

4、開放性原則

開放性原則是指創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境，不僅要考慮幼兒園內(nèi)環(huán)境要素，也要重視幼兒園外環(huán)境的各要素，兩者有機結(jié)合，協(xié)同一致地對幼兒施加影響。利用開放的教育環(huán)境對幼兒進行教育，是教育者應(yīng)該樹立的大教育觀。

5、經(jīng)濟性原則

經(jīng)濟性原則是指創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境應(yīng)考慮幼兒園自身經(jīng)濟條件，因地制宜辦園。

6、安全性原則

保護幼兒的安全健康，是幼兒園的基本責(zé)任，也是貫徹"保教并重"原則的要措施。幼兒園環(huán)境的安全主要包括兩個方面。一是物質(zhì)環(huán)境的安全，物質(zhì)環(huán)境的安全是保障幼兒人身安全的基礎(chǔ)。二是精神環(huán)境的安全，它是保證幼兒獲得心理安全的重要條件。

以上這些原則就是環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則，大家老認真掌握，后祝大家順利通過考試。

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