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建議-做法型案例分析題的常見要求為：①為解決問題提出可行性建議或針對(duì)某一不合理 做法提出改進(jìn)建議；②根據(jù)案例內(nèi)容或相關(guān)理論，為實(shí)現(xiàn)特定目的，提出合理做法。

該類問題應(yīng)用的知識(shí)多是實(shí)踐性較強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)，作答時(shí)要求做法具體、可行，切合教育 實(shí)際。

（五）教學(xué)實(shí)施類案例分析題

教學(xué)實(shí)施類案例分析題?？贾R(shí)點(diǎn)包括教學(xué)原則、教學(xué)方法以及課堂教學(xué)的實(shí)施。 在實(shí)際問題中，針對(duì)做法型問題，在內(nèi)容分析上，需要強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性，即能夠理論結(jié)合實(shí)際，應(yīng)用于實(shí)際。

【典型例題】

上課伊始。教師問：“同學(xué)們，咱們班最近參加了拔河比賽。 你們說，拔河，從拉繩來看，贏方一端的拉力大，還是輸方一端的拉力大？ ”學(xué)生們先是一愣，接著爭先恐后地回答：“贏方一端的拉力大！”教師：“不對(duì)！拉繩上兩端的拉力一樣大！”學(xué)生睜大眼睛驚奇地問：“為什么？為什么？” 教師：“因?yàn)榕ｎD第三定律告訴我們：作用力和反作用力相等，今天我們就要來學(xué)習(xí)這一定律。 ”

該教師的課堂導(dǎo)入運(yùn)用了什么教學(xué)原則？ 如何在教學(xué)中貫徹該教學(xué)原則？

【答題思路】

首先，通過材料判斷出該教師運(yùn)用了什么教學(xué)原則；其次，闡述一下該教學(xué)原則的基本含義；最后，寫出在教學(xué)中貫徹該教學(xué)原則的要求。

【參考答案】

教師在課堂導(dǎo)入的過程中，運(yùn)用的是理論聯(lián)系實(shí)際原則。 理論聯(lián)系實(shí)際原則是指教學(xué)要以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)為主導(dǎo)，從理論與實(shí)際的聯(lián)系上去理解知識(shí)，注意運(yùn)用知識(shí)去分析問題和解決問題，達(dá)到學(xué)懂學(xué)會(huì)、學(xué)以致用的目的。

貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則要注意以下幾點(diǎn)：

首先，書本知識(shí)的教學(xué)要注重聯(lián)系實(shí)際。

其次，重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。

再次，正確處理知識(shí)教學(xué)與技能訓(xùn)練的關(guān)系。

最后，補(bǔ)充必要的鄉(xiāng)土教材。

教師應(yīng)注意理論聯(lián)系實(shí)際，正確處理好教學(xué)中的直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)、感性知識(shí)與理性知識(shí)、講與練、學(xué)與用的關(guān)系，使學(xué)生掌握比較全面的科學(xué)知識(shí)，發(fā)展其能解決實(shí)際問題的能力。

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