關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒(méi)方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒(méi)有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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日月潭

日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖，它在臺(tái)中附近的高山上，那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古跡。日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個(gè)美麗的小島，叫光華島。小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的 太陽(yáng)，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。中午，太陽(yáng)高照，整個(gè)日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。日月潭風(fēng)光秀麗，吸引了許許多多的中外游客。

請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題：

（1）簡(jiǎn)要分析文本的寫作特點(diǎn)。

（2）如指導(dǎo)低年級(jí)小學(xué)生學(xué)習(xí)本文，試擬定教學(xué)目標(biāo)。

（3）依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)并說(shuō)明理由。

【參考答案】

答：

（l）本文的寫作特點(diǎn)是語(yǔ)言優(yōu)美，描寫如詩(shī)如畫，令讀者入情入境。在描寫順序上以時(shí)間為序，按照時(shí)間的推移描寫了日月潭不同時(shí)段的美。

（2）教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)如下：

知識(shí)與技能目標(biāo)：①認(rèn)識(shí)本文的9個(gè)生字，能夠流利地朗讀課文。②理解課文內(nèi)容，了解日月潭的地理 位置和美麗景色。③能夠背誦課文第3自然段。

過(guò)程與方法目標(biāo)：感悟文中的優(yōu)美詞句，邊品讀課文邊想象日月潭的美麗景色。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)感受日月潭的美麗景色，更加熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山，增強(qiáng)期盼祖國(guó)統(tǒng)一 的情感。

（3）導(dǎo)入設(shè)計(jì)

同學(xué)們，我們的祖國(guó)有很多風(fēng)景名勝，你可能去過(guò)很多地方，但是由于歷史的原因，我們很多人還沒(méi)有 去過(guò)寶島臺(tái)灣，今天我們就通過(guò)一篇課文來(lái)游覽臺(tái)灣最美麗的風(fēng)景——日月潭。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好，我們 的旅行團(tuán)就要出發(fā)啦！設(shè)計(jì)理由：①根據(jù)低年段學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，語(yǔ)文教學(xué)適宜創(chuàng)設(shè)一個(gè)活潑有趣的情境，以“旅行團(tuán)” 的形式帶領(lǐng)學(xué)生親歷其中，這既能牢牢抓住學(xué)生的注意力，又不至于使課堂氣氛陷于枯燥。②在上課之初提及由于歷史原因很多人沒(méi)有去過(guò)臺(tái)灣，為后面實(shí)現(xiàn)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)做鋪墊。

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