關(guān)鍵詞： 教師資格證

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知識(shí)點(diǎn)：形象記憶、情景記憶、語(yǔ)義記憶、情緒記憶和動(dòng)作記憶：

根據(jù)記憶的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)的對(duì)象，可將記憶分為形象記憶、情景記憶、語(yǔ)義記憶、情緒記憶和動(dòng)作記憶。

（1）形象記憶是以我們感知過(guò)的事物形象為內(nèi)容的記憶。

（2）情景記憶是以親身經(jīng)歷的、發(fā)生在一定時(shí)間和地點(diǎn)的事件（情景）為內(nèi)容的記憶。情景記憶接受和儲(chǔ)存的信息和個(gè)人生活中的特定時(shí)間、地點(diǎn)有關(guān)，并以個(gè)人的經(jīng)歷為參照，如想起自己參加過(guò)的一個(gè)會(huì)議或曾經(jīng)去過(guò)的地方。

（3）語(yǔ)義記憶又稱(chēng)語(yǔ)詞邏輯記憶，是個(gè)體對(duì)以各種有組織的知識(shí)為內(nèi)容的記憶，語(yǔ)義記憶是以語(yǔ)詞所概括的事物的關(guān)系以及事物本身的意義和性質(zhì)為內(nèi)容的記憶。例如，概念、定理、公式和規(guī)則等。

（4）情緒記憶是個(gè)體以曾經(jīng)體驗(yàn)過(guò)的情緒或情感為內(nèi)容的記憶。

（5）動(dòng)作記憶是以做過(guò)的運(yùn)動(dòng)或動(dòng)作為內(nèi)容的記憶，又稱(chēng)運(yùn)動(dòng)記憶。

例題：

（單選）下列選項(xiàng)中，說(shuō)明了語(yǔ)義記憶和情景記憶的區(qū)別的是（ ）

A.記住“psychology”的中文意思和記住“psychology”這個(gè)單詞怎么拼寫(xiě)

B.記得自己五年級(jí)班主任的名字和記得怎樣選擇聊天軟件

C.記住“孺子”的意思和記得前年校慶晚會(huì)上教師合唱的節(jié)目

D.記得怎樣使用PPT制作多媒體課件和記得曾經(jīng)教過(guò)哪些學(xué)生

C【解析】語(yǔ)義記憶是個(gè)體對(duì)以各種有組織的知識(shí)為內(nèi)容的記憶，是以語(yǔ)詞所概括的事物的關(guān)系以及事物本身的意義和性質(zhì)為內(nèi)容的記憶，如概念、定理、公式和規(guī)則等。情景記憶是以親身經(jīng)歷的、發(fā)生在一定時(shí)間和地點(diǎn)的事件（情景）為內(nèi)容的記憶。情景記憶接受和儲(chǔ)存的信息和個(gè)人生活中的特定時(shí)間、地點(diǎn)有關(guān)，并以個(gè)人的經(jīng)歷為參照，如想起自己參加過(guò)的一個(gè)會(huì)議或曾經(jīng)去過(guò)的地方。根據(jù)語(yǔ)義記憶和情景記憶的定義，可以判斷C項(xiàng)符合題干要求。

知識(shí)點(diǎn)：再造想象的概念及其產(chǎn)生的條件：

再造想象是依據(jù)詞語(yǔ)或符號(hào)的描述、示意在頭腦中形成與之相應(yīng)的新形象的過(guò)程。

再造想象產(chǎn)生的條件有：（1）必須具有豐富的表象儲(chǔ)備；（2）為再造想象提供的詞語(yǔ)及實(shí)物標(biāo)志要準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)；（3）正確理解詞語(yǔ)與實(shí)物標(biāo)志的意義。

例題：

（單選）對(duì)一本小說(shuō)的人物形象來(lái)講，讀者和作者的想象類(lèi)型分別是（ ）

A.再造想象再造想象

B.創(chuàng)造想象創(chuàng)造想象

C.創(chuàng)造想象再造想象

D.再造想象創(chuàng)造想象

D【解析】再造想象是依據(jù)詞語(yǔ)或符號(hào)的描述、示意在頭腦中形成與之相應(yīng)的新形象的過(guò)程。創(chuàng)造想象是按照一定目的、任務(wù)，使用自己以往積累的表象，在頭腦中獨(dú)立地創(chuàng)造出新形象的過(guò)程。讀者根據(jù)書(shū)中的描繪形成的人物形象屬于再造想象，作者獨(dú)立創(chuàng)造出的小說(shuō)人物形象屬于創(chuàng)造想象。

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