關鍵詞： 教師資格證

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33、簡述培養(yǎng)幼兒好的用餐習慣包括哪些方面。

（1） 用餐要定時定量。

（2） 要細嚼慢咽，不狼吞虎咽。

（3） 要精神集中，不要邊吃邊玩。

（4） 愛吃各種各樣的食物，不挑食、不偏食。

（5） 要向兒童講道理，鼓勵他們好好吃飯。

34、簡述我國幼兒園工作應堅持的原則。

（1） 促進學前兒童全面發(fā)展的原則。

（2） 尊重學前兒童，建立平等的師幼關系的原則；

（3） 保教結合的原則。

（4） 面向全體，重視個別差異的原則。

（5） 發(fā)揮一日生活的整體功能的原則。

（6） 以游戲為基本活動的原則。

（7） 充分利用兒童、家庭和社會的教育資源的原則。

35、簡述教師作為“指導者”角色的具體要求。

（1）引導。對學前兒童遇到的障礙和不解，教師應引導他們找到最佳的解決辦法。

（2） 指導。指導幼兒形成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣。

（3） 誘導。創(chuàng)設豐富的教學情境，激發(fā)學前兒童的學習動機、興趣和積極性。

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