關(guān)鍵詞： 特崗教師 2019

1.2016年是全國(guó)深化教育綜合改革的關(guān)鍵之年，高考期間，使用全國(guó)卷的省份有（   ）。

A.24個(gè) B.25個(gè)C.26個(gè) D.27個(gè)

2.國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)于2016年6月1日主持召開國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，部署加強(qiáng)（   ）。保障工作，對(duì)孩子的成長(zhǎng)給予更多關(guān)愛幫助。

A.兒童 B.困境兒童

C.中央財(cái)政兒童資金 D.教師職業(yè)資格

3.隨著“全面二孩”政策的落地，鼓勵(lì)生育也成為2016年全國(guó)兩會(huì)的熱議話題。這表明在此問題上，我們進(jìn)入了（   ）。

A.“后二孩”時(shí)代 B.“新二孩”時(shí)代

C.“全面二孩”時(shí)代 D.“二孩”時(shí)代

4.第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議開幕至閉幕的時(shí)間是2016年（   ）。

A.3月5號(hào)～3月14號(hào) B.3月5號(hào)～3月15號(hào)  

C.3月5號(hào)～3月16號(hào) D.3月5號(hào)～3月17號(hào)

5.“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@句話反映了教師職業(yè)勞動(dòng)的（   ）。

A.創(chuàng)造性 B.示范性

C.公共性 D.模糊性

6.既是教材編寫和考試命題的依據(jù)，又是國(guó)家管理和評(píng)價(jià)課程的基礎(chǔ)，它是（   ）。

A.課程標(biāo)準(zhǔn) B.課程計(jì)劃

C.課程設(shè)計(jì) D.教學(xué)大綱

7.下列選項(xiàng)不屬于基礎(chǔ)教育課程改革背景下的學(xué)習(xí)方式的是（   ）。

A.自主 B.合作

C.欣賞 D.探究

8.基礎(chǔ)教育課程改革提出，課程結(jié)構(gòu)要確保均衡性、強(qiáng)調(diào)（   ）。、加強(qiáng)選擇性。

A.教育性 B.選擇性

C.綜合性 D.層次性

9.教育在遵循社會(huì)發(fā)展規(guī)律的同時(shí)，然有自身運(yùn)動(dòng)的內(nèi)在規(guī)律，后者指教育具有（   ）。

A.歷史繼承性 B.與其他社會(huì)意識(shí)形式的平行性  

C.與社會(huì)發(fā)展的不平衡性 D.相對(duì)獨(dú)立性

10.學(xué)校的中心工作是（   ）。

A.公共關(guān)系 B.總務(wù)工作

C.行政工作 D.教學(xué)工作

【參考答案及解析】

1.C【解析】略。

2.B【解析】略。

3.A【解析】略。

4.C【解析】略。

5.B【解析】題干所述內(nèi)容是教師勞動(dòng)示范性特點(diǎn)的典型示例。

6.A【解析】國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)，是國(guó)家管理和評(píng)價(jià)課程的基礎(chǔ)。

7.C【解析】新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式包括自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。

8.C【解析】新課程改革強(qiáng)調(diào)：（1）課程結(jié)構(gòu)要確保均衡性，促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展；（2）強(qiáng)調(diào)綜合性，克服學(xué)科門類過多、相互獨(dú)立的傾向；（3）加強(qiáng)選擇性，以適應(yīng)地方、學(xué)校、學(xué)生發(fā)展的多樣化需求。

9.D【解析】一般來說，教育為一定社會(huì)的生產(chǎn)力發(fā)展水平所制約，為一定的社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度所決定，為一定社會(huì)的文化所影響。但是教育又具有自身運(yùn)動(dòng)的內(nèi)在規(guī)律，這種內(nèi)在規(guī)律即教育的相對(duì)獨(dú)立性。

10.D【解析】教學(xué)是學(xué)校教育的中心工作，學(xué)校教育工作須堅(jiān)持“教學(xué)為主，全面安排”的原則。

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