關(guān)鍵詞： 特崗教師 2019

1.下面哪一個(gè)是徒手型操作技能( )。

A.芭蕾舞

B.騎自行車

C.擊劍

D.溜冰

2.技能學(xué)習(xí)的前提是對(duì)( )的掌握。

A.基礎(chǔ)知識(shí)

B.概念性知識(shí)

C.科學(xué)知識(shí)

D.程序性知識(shí)

3.不屬于連續(xù)的操作技能的是( )。

A.舞蹈

B.彈琴

C.投籃

D.開(kāi)汽車

4.根據(jù)動(dòng)作技能進(jìn)行過(guò)程中外部條件是否變化，將操作技能分為( )。

A.連續(xù)的和不連續(xù)的操作技能

B.封閉的和開(kāi)放的操作技能

C.細(xì)微型與粗放型操作技能

D.徒手型與器械型操作技能

5以下不屬于操作技能特點(diǎn)的是( )。

A.客觀性

B.外顯性

C.簡(jiǎn)縮性

D.展開(kāi)性

6.以培養(yǎng)學(xué)生技能為目的,一般程序?yàn)?定向——示范——參與性練習(xí)——自主性練習(xí)——遷移的教學(xué)模式為( )。

A.講解——接受式

B.示范——模仿式

C.探究發(fā)現(xiàn)式

D.情境——陶冶式

7.提出“范例教學(xué)”理論的教育家是( )。

A.瓦根舍因

B.布魯納

C.巴班斯基

D.贊科夫

8.教師通過(guò)展示實(shí)物、直觀教具、進(jìn)行示范實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)的方法，是( )。

A.練習(xí)法

B.演示法

C.實(shí)驗(yàn)法

D.發(fā)現(xiàn)法

9.打亂傳統(tǒng)的按年齡編班的做法，而按學(xué)生的能力或?qū)W習(xí)成績(jī)編班，這是( )。

A.外部分組

B.內(nèi)部分組

C.設(shè)計(jì)教學(xué)法

D.道爾頓制

10.在教學(xué)中，通過(guò)學(xué)生觀察所學(xué)事物或教師語(yǔ)言的形象描述，引導(dǎo)學(xué)生形成所學(xué)事物、過(guò)程的清晰表象，豐富他們的感性認(rèn)識(shí)，從而使他們能夠正確理解書(shū)本知識(shí)和發(fā)展認(rèn)識(shí)能力的是( )。

A.直觀性原則

B.啟發(fā)性原則

C.循序漸進(jìn)原則

D.鞏固性原則

【參考答案解析】

1.A【解析】凡是依靠自身的機(jī)體來(lái)實(shí)現(xiàn)的操作技能屬于徒手型

2.D【解析】概念性問(wèn)題。

3.C【解析】連續(xù)的操作技能需要對(duì)外部情景進(jìn)行不斷的調(diào)節(jié)，而且完成的動(dòng)作序列較長(zhǎng)。不連續(xù)的操作技能只包括較短的序列，其精確性可以計(jì)數(shù)。投籃屬于不連續(xù)性的操作技能。

4.B【解析】連續(xù)的操作技能需要對(duì)外部情景進(jìn)行不斷的調(diào)節(jié)，而且完成的動(dòng)作序列較長(zhǎng)。不連續(xù)的操作技能只包括較短的序列，其精確性可以計(jì)數(shù)。細(xì)微型操作技能是依靠小肌肉群體的運(yùn)動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，一般不需要激烈的大運(yùn)動(dòng);粗放型操作技能是依靠大肌肉群的運(yùn)動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。凡是依靠自身的機(jī)體來(lái)實(shí)現(xiàn)的操作技能屬于徒手型，依靠器械來(lái)實(shí)現(xiàn)的操作技能屬于器械型操作技能。

5.C【解析】操作技能的特點(diǎn)有客觀性、外顯性、展開(kāi)性。

6.C【解析】示范——模仿式的教學(xué)模式以培養(yǎng)學(xué)生技能為目的,一般程序?yàn)?定向——示范——參與性練習(xí)——自主性練習(xí)——遷移為主要特征。因此，答案選C。

7.A【解析】范例教學(xué)模式遵循人的認(rèn)知規(guī)律，即從個(gè)別到一般，從具體到抽象的過(guò)程。在教學(xué)中一般從一些范例分析入手感知原理與規(guī)律，并逐步提煉進(jìn)行歸納總結(jié)，再進(jìn)行遷移整合。其代表人物是瓦根舍因。因此，答案選A。

8.B【解析】演示法是指教師通過(guò)展示實(shí)物、直觀教具，進(jìn)行示范性實(shí)驗(yàn)或采取現(xiàn)代化視聽(tīng)手段等，指導(dǎo)學(xué)生獲得知識(shí)或鞏固知識(shí)的方法。因此，本題選B。

9.A【解析】?jī)?nèi)部分組是在按年齡編班的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)習(xí)能力或?qū)W習(xí)成績(jī)的差異分組教學(xué)，外部分組則突破了傳統(tǒng)的按年齡分班的做法，而是按學(xué)生能力或成績(jī)的差異，在同一個(gè)年級(jí)中編成不同的班級(jí)，是班級(jí)間分組，如快班、慢班、重點(diǎn)班、普通班。因此，本題選A。

10.A【解析】直觀性原則是指在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生直接感知事物、模型或通過(guò)教師用形象語(yǔ)言描繪教學(xué)對(duì)象，使學(xué)生獲得豐富的感性認(rèn)識(shí)。因此，本題答案選A。

2025年特崗教師官方微信客服

• 公告資訊
• 學(xué)習(xí)答疑
• 1對(duì)1指導(dǎo)
• 筆試資料
• 面試技巧
• 公開(kāi)講座

手機(jī)微信掃描左側(cè)二維碼，添加客服老師微信領(lǐng)取