關鍵詞： 特崗教師 2019

1.一名學生決心改掉遲到的毛病，遵守學校紀律。可冬天一到，他遲遲不肯起床，結果又遲到了。對該生的教育應該培養(yǎng)( )。

A.道德認識

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行為

2.教學過程的結構指的是教學進程的( )。

A.基本部分

B.基本內容

C.基本途徑

D.基本階段

3.強光刺眼會引起瞳孔收縮，這是一種( )。

A.獲得的反射

B.無條件反射

C.條件反射

D.后天習得的反射

4.在教室里，面對著你的一個窗戶是方形的，可其他幾個窗戶看起來不是方形的，可你仍感知它們是方形的。這是( )。

A.知覺的整體性

B.知覺的選擇性

C.知覺的理解性

D.知覺的恒常性

5.“遺忘曲線”的提出者是( )。

A.馮特

B.艾森克

C.艾賓浩斯

D.埃里克森

6. 人民教師職業(yè)道德的是( )。

A.熱愛學生

B.為人師表

C.忠誠于人民的教育事業(yè)

D.團結互助

7. 對兒童發(fā)展的影響為直接、強烈和持久的是( )

A.社會

B.同伴

C.學校

D.家庭

8. 班集體形成的條件和前進的動力是( )。

A.共同的奮斗目標

B.班主任的要求

C.班級內部的矛盾斗爭

D.共同的活動

9. ( )是遺傳決定論的代表人物。

A.柏拉圖

B.華生

C.洛克

D.孔子

10.主張“一切知識都是從感官的知覺開始的”教育家是( )。

A.赫爾巴特

B.杜威

C.凱洛夫

D.夸美紐斯

【參考答案解析】

1.C 【解析】當一個人對某一道德體系有了一定的認識和理解，認識到了它的高尚性，產生了熱愛感情并決心用它支配自己的行為時，便產生了道德意志。因此，對該生的教育應該培養(yǎng)其道德意志。

2.D 【解析】教學過程的結構指教學進程的基本階段。

3.B 【解析】無條件反射是在人類種系的進化發(fā)展中形成且逐漸固定下來并遺傳給下一代的反射方式，強光刺眼會引起瞳孔收縮是人類先天就有的。

4.D 【解析】知覺不因知覺條件的變化而發(fā)生變化的特性稱為知覺的恒常性。

5.C 【解析】19世紀末德國心理學家艾賓浩斯通過實驗，提出了著名的“遺忘曲線”。

6. A【解析】教師職業(yè)道德的是熱愛學生。因為愛是教育的橋梁，愛是教育的鑰匙，愛是教育成功的種子。尊重學生人格，是熱愛學生的突出表現(xiàn)。

7. D【解析】家庭教育具有領先性，長久性，的地位是第一，影響孩子一生。在人的一生所接受的教育中，家庭教育是長久性教育。家庭教育先于學校教育，并且在學校教育的整個階段內，都自始至終伴有家庭教育。學校教育結束后，家庭教育仍在繼續(xù)，甚至影響終身。

8. A【解析】班集體共同的奮斗目標是班集體形成的條件和前進的動力，有了長遠的奮斗目標，才能將幾十個同學團結起來，努力學習，全面發(fā)展。

9. A【解析】柏拉圖的回憶說帶有遺傳決定論的色彩，華生主張行為主義，洛克提出教育決定論。

10. D【解析】這是夸美紐斯在自然教育理論中提出來的。

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