關(guān)鍵詞： 特崗教師 2019

1.在哪種師生關(guān)系模式下，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績好( )

A.管理型 

B.放任型 

C.專制型 

D.民主型

2.哪種師生關(guān)系模式容易使學(xué)生形成良好的人格特征( )

A.管理型 

B.放任型 

C.專制型 

D.民主型

3.個別教師不允許班上學(xué)習(xí)差的學(xué)生參加考試.隨意占用學(xué)生的上課時間.指派學(xué)生參加一些與教育教學(xué)無關(guān)的商業(yè)慶典活動等。這些行為主要侵害的是學(xué)生的( )

A.健康權(quán) 

B.名譽(yù)權(quán) 

C.受教育權(quán) 

D.隱私權(quán)

4.下列哪種情況下造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任( )

A.在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的

B.學(xué)生或者其監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告之學(xué)校的

C.學(xué)生行為具有危險性，學(xué)校.教師已經(jīng)告戒.糾正，但學(xué)生不聽勸阻，拒不改正的

D.學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動或校外活動，未對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取要的安全措施的

5.新課程教學(xué)改革要求我們首先確立起( )

A.先進(jìn)的教學(xué)觀念

B.與新課程相適應(yīng)的.體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教學(xué)觀念

C.教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)觀念

D.以課堂教學(xué)為中心教學(xué)觀念

6.教育的根本功能是( )

A.提高教育教學(xué)質(zhì)量  

B.為社會輸送合格的人才  

C.促進(jìn)人的成長與全面發(fā)展  

D.為了一切學(xué)生

7.在新課程改革中，對“課程”含義的理解應(yīng)該是( )

A.教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書等文件

B.課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的各學(xué)科課程

C.教師和學(xué)生共同開發(fā)的課程

D.包括學(xué)科課程.綜合化課程.實(shí)踐活動類課程和潛隱形課程四大類課程

8.新課程把教學(xué)過程看是( )

A.師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程  

B.課程傳遞和執(zhí)行的過程

C.教師的教與學(xué)生的學(xué)的過程  

D.知識傳授與學(xué)生能力發(fā)展的過程

9.教學(xué)關(guān)系是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實(shí)質(zhì)是( )

A.師生對話 B.師生交往 C.共同討論 D.課堂活動

10.學(xué)科教學(xué)要以( )為本

A.教科書  B.提高課堂教學(xué)質(zhì)量  C.人的全面發(fā)展  D.提高學(xué)生的動手能力

【參考答案解析】

1.C【解析】專制型這一類型的師生關(guān)系模式是以命令.權(quán)威.疏遠(yuǎn)為其心態(tài)和行為特征的，它是有利于提高學(xué)生成績的類型。

2.D【解析】有利于學(xué)生形成良好人格特征的是民主型的師生關(guān)系。

3.C【解析】上課的時間用來做與上課無關(guān)的活動顯然是侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)。

4.D【解析】教育法律責(zé)任歸責(zé)要件 (1)有損害事實(shí)，(2)有違法行為，(3)行為人主觀上有過錯，(4)違法行為與損害事實(shí)之間有因果關(guān)系。通過排除法選D.

5.B【解析】B選項(xiàng)更完整，其他選項(xiàng)都是它下面的一個子項(xiàng)。

6.C【解析】教育的根本目的是實(shí)現(xiàn)人的發(fā)展。因此教育的根本功能也應(yīng)該是促進(jìn)人的全面發(fā)展。

7.A【解析】廣義的課程是指學(xué)生在校期間所學(xué)內(nèi)容的總和及進(jìn)程安排。狹義的課程特指某一門學(xué)科。課程有三種表現(xiàn)形式：課程計(jì)劃.課程標(biāo)準(zhǔn)以及教科書。

8.A【解析】BCD是新課改之前的教學(xué)過程，只有A才是新課改以后的對教學(xué)過程的認(rèn)識。

9.B【解析】教學(xué)關(guān)系的形成主要是通過教師與學(xué)生的交往互動中形成。

10.C【解析】學(xué)科教學(xué)要以學(xué)生的發(fā)展為本。

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