關(guān)鍵詞： 特崗教師 2019

1.學(xué)生操行評定的主要負(fù)責(zé)人是( )。

A.科任教師

B.班主任

C.級任導(dǎo)師

D.班委會

2.教師在為學(xué)生撰寫操行評定時須實(shí)事求是，注重把握學(xué)生的( )。

A.主流

B.優(yōu)點(diǎn)

C.缺點(diǎn)

D.局部

3.普通中小學(xué)經(jīng)常組織諸如生物、物理、航模等興趣小組，主要是為了( )。

A.深化課堂教學(xué)

B.因材施教，發(fā)展青少年個性特長

C.培養(yǎng)競賽人才

D.講授課堂未完成的內(nèi)容

4.班主任的教學(xué)方式一般可以分為三種類型，下列對這三種類型概括準(zhǔn)確的是( )。

A.科學(xué)的、藝術(shù)的、人文的

B.上等的、中等的、下等的

C.理想的、現(xiàn)實(shí)的、功利的

D.權(quán)威的、民主的、放任的

5.學(xué)校重要民事活動的法定代表人是( )。

A.校長

B.書記

C.全體教師

D.校黨委

6.衡量一個班級是不是一個良好的集體，關(guān)鍵要看( )。

A.有沒有濃厚的學(xué)習(xí)氣氛

B.班干部隊伍是否建立起來

C.有沒有共同的奮斗目標(biāo)

D.班主任與任課教師是否團(tuán)結(jié)合作

7.班集體形成的主要標(biāo)志之一是( )。

A.成立了班委會

B.開展了班級工作

C.形成了正確的集體輿論

D.確定了班級工作計劃

8.班級活動是實(shí)現(xiàn)班級目標(biāo)的( )。

A.根本保證

B.重要途徑

C.主要形式

D.重要內(nèi)容

9.某班主任為了管理好班級給班級制定了嚴(yán)格的規(guī)章制度來確保班級能夠有效地開展各項(xiàng)教學(xué)活動，然而班級里有相當(dāng)一部分學(xué)生對班主任的管理并不服氣，某些學(xué)生甚至故意違反紀(jì)律搗亂班級教學(xué)秩序，案例中，該班主任未能使班級活動有效開展的主要原因可能的是( )。

A.學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情并不恒久

B.班主任沒有對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育

C.社會的不良文化對學(xué)生產(chǎn)生不良的影響

D.班主任未能以人格力量和情感聯(lián)系感化學(xué)生

10.下列說法中，符合《中華人民共和國義務(wù)教育法》(2006年修訂)規(guī)定的是( )。

A.國家實(shí)施九年義務(wù)教育，收取學(xué)雜費(fèi)

B.義務(wù)教育實(shí)行縣級教育行政部門為主管理的體制

C.國家鼓勵教科書循環(huán)使用

D.縣級教育行政部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教師培養(yǎng)工作，采取措施發(fā)展教師教育

【參考答案解析】

1.B【解析】班主任的常規(guī)工作之一就是對學(xué)生操行評定做出評價。

2.A【解析】操行評定不能眉毛胡子一把抓，需要分清主流支流，抓主流。

3.B【解析】課外活動是根據(jù)受教育者的需要和自己的努力以及教育教學(xué)的需要，在教育者的直接或間接指導(dǎo)下，來實(shí)現(xiàn)教育目的的一種活動。具有活動上的自主性，組織上的自愿性、選擇性，內(nèi)容上的廣泛性，形式上的多樣性、靈活性。中小學(xué)開展相應(yīng)的課外活動為課堂教學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的補(bǔ)充，能夠針對學(xué)生不同的情況因材施教，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。

4.D【解析】班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為：專制型、民主型、放任型。

5.A【解析】《中華人民共和國教育法》規(guī)定我國中小學(xué)實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。

6.C【解析】共同的奮斗目標(biāo)是衡量一個班級題好壞的關(guān)鍵因素。

7.C【解析】正確的輿論和良好的班風(fēng)是班集體形成的重要標(biāo)志。

8.A【解析】班級目標(biāo)是在班級活動過程中實(shí)現(xiàn)的，班級活動開展的是否恰當(dāng)合理，關(guān)乎班級目標(biāo)與否，是實(shí)現(xiàn)班級目標(biāo)的根本保證。

9.D【解析】題干中班主任過于重視制度管理，造成班級管理偏于專斷，未注意用人格力量和關(guān)懷等方式感化學(xué)生。

10.C【解析】A選項(xiàng)錯誤，《義務(wù)教育法》規(guī)定，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi);B選項(xiàng)錯誤，義務(wù)教育實(shí)行國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，縣級人民政府為主管理的體制;D選項(xiàng)錯誤，縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教師培養(yǎng)工作，采取措施發(fā)展教師教育。C選項(xiàng)正確，《義務(wù)教育法》第41條規(guī)定，國家鼓勵教科書循環(huán)使用。

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