關(guān)鍵詞： 特崗教師 2019

教師招聘考試指南群（點(diǎn)擊進(jìn)群，群內(nèi)有準(zhǔn)考情分析、新時(shí)政解讀、全考試大綱）

1.權(quán)威型教師往往嚴(yán)厲地管教學(xué)生，限制了學(xué)生自主性的發(fā)揮，忽視了( )。

A.學(xué)生是發(fā)展中的人

B.學(xué)生是獨(dú)特的人

C.學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人

D.學(xué)生是有創(chuàng)造性的人

2.平時(shí)嗓門很大的小強(qiáng)，在回答老師提問時(shí)聲音卻很低，老師批評說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎?”話音剛落，全班哄堂大笑，該老師的做法( 　)。

A.合理，有助于促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)

B.合理，有助于激發(fā)幼兒主動(dòng)反思

C.不合理，沒有體現(xiàn)對幼兒的尊重

D.不合理，歧視幼兒的生理缺陷

3.某幼兒園在其教學(xué)計(jì)劃中大量增加小學(xué)一年級的課程內(nèi)容，該幼兒園的做法(　)。

A.正確，有利于幼兒園和小學(xué)的銜接

B.錯(cuò)誤，背離了幼兒教育的的基本目標(biāo)

C.正確，有利于促進(jìn)兒童認(rèn)知發(fā)展水平

D.錯(cuò)誤，只能適量增加小學(xué)教育的內(nèi)容

4.王老師在教室里貼了一個(gè)“壞孩子”榜，哪些愛講話愛打鬧的小朋友都榜上有名，汪老師的做法(　)。

A.合理，有助于維護(hù)教師權(quán)威

B.合理，體現(xiàn)了對幼兒的嚴(yán)格要求

C.不合理，沒有認(rèn)真?zhèn)湔n上課

D.不合理，沒有尊重幼兒人格

5.在某幼兒園，當(dāng)王老師剛剛走上教育工作崗位的時(shí)候，他教的班級有個(gè)淘氣的幼兒。每當(dāng)教師講課時(shí)，他總愛低頭玩他桌子上放的“寶貝”橫笛兒，有時(shí)候還會(huì)輕輕地吹一聲“嘟——嘟——”。對此，恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞? )。

A.從該生喜愛音樂，擅長樂器入手，采取鼓勵(lì)措施，使該生在培養(yǎng)興趣的同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)

B.聯(lián)系家長，讓家長嚴(yán)加管束

C.對該生不遵守紀(jì)律的行為進(jìn)行批評訓(xùn)斥

D.讓他到教室外面吹奏，以示懲戒

6.素質(zhì)教育的總目標(biāo)是( )

A.提高幼兒生存能力

B.提高全民素質(zhì)

C.體智德美全面發(fā)展

D.身心全面和諧發(fā)展

7.把幼兒當(dāng)做國家的財(cái)產(chǎn)，民族的未來，體現(xiàn)了( )兒童觀。

A.人本位

B.家本位

C.社會(huì)本位

D.以幼兒為主體

8.入職一年左右的教師屬于教師職業(yè)發(fā)展的( )階段

A.順應(yīng)階段

B.適應(yīng)階段

C.發(fā)展階段

D.專業(yè)化階段

9.下面符合科學(xué)的兒童觀的說法是( )。

A.兒童是小大人

B.兒童生來有罪

C.兒童是白板

D.兒童是發(fā)展中的人

10.教師在幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)中扮演的角色不包括()。

A.支持者

B.指導(dǎo)者

C.引導(dǎo)者

D.合作者

【參考答案解析】

1.B【解析】教師的嚴(yán)厲管理，不注意學(xué)生自身特點(diǎn)的發(fā)展，忽視了學(xué)生的獨(dú)特性。所以，本題選B。

2.C【解析】老師對學(xué)生進(jìn)行侮辱，起綽號，是沒有尊重學(xué)生的表現(xiàn)，所以本題選C。

3.B【解析】幼兒園加入小學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容違背了幼兒成長的順序性特點(diǎn)，不利于幼兒的成長進(jìn)步。所以，本題選B。

4.D【解析】教師把壞孩子的名單貼到墻上，是對幼兒的尊嚴(yán)的傷害，違背了幼兒的人格尊嚴(yán)權(quán)。所以本題選D。

5.A【解析】教師教學(xué)應(yīng)努力把學(xué)生喜愛音樂的動(dòng)機(jī)遷移到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)上來，既尊重鼓勵(lì)了學(xué)生，也避免了教條的管束和批評。故選A。

6.B【解析】素質(zhì)教育的總目標(biāo)是提高全民素質(zhì)。所以選B。

7.C【解析】把幼兒當(dāng)做祖國的未來，社會(huì)的財(cái)產(chǎn)是一種社會(huì)本位的兒童觀。所以，選C。

8.B【解析】教師從低級到高級分四個(gè)階段：順應(yīng)階段、適應(yīng)階段(1年左右)、發(fā)展階段(4--5年后)、專業(yè)化階段。所以，本題選B。

9.D【解析】兒童是發(fā)展中的人是科學(xué)的兒童觀的內(nèi)涵，所以本題選D。

10.B【解析】教師在幼兒的活動(dòng)中扮演支持者、合作者、引導(dǎo)者的角色。所以，本題選B。

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