關鍵詞： 特崗教師 2020

1.謎語導入屬于()

A.直接導入

B.溫故導入

C.問題導入

D.實例導入

2.班級管理模式中的“目標管理”是由（）提出的。

A.馬卡連柯

B.德魯克

C.皮亞杰

D.夸美紐斯

3.()的目的在于使學生及時接觸和吸收新知識，擴大學生的知識視野，培養(yǎng)他們的自學能力和思維能力。

A.課外閱讀活動

B.讀書指導活動

C.文學藝術活動

D.學校教育活動

4.學生在課堂上為了獲得知識而努力地聽講，這時的注意是()

A.無意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.無意后注意

5.成語“百折不撓”體現(xiàn)的意志品質(zhì)主要是()

A.自制性

B.果斷性

C.堅韌性

D.自覺性

判斷

6.教育目的通常是由國家的憲法和法規(guī)明確規(guī)定的。()

7.文化是政治、經(jīng)濟與教育關系的重要“中介”。()

8.青年期的個體出現(xiàn)半成熟、半幼稚的特點，產(chǎn)生成人感，獨立意識強。 ()

9.殘疾適齡兒童雖具有接受普通教育的能力，但好去特殊教育學校接受教育。()

10.經(jīng)濟是教育賴以發(fā)展的基礎，教育是經(jīng)濟發(fā)展的要條件。（）

【參考答案解析】

1.C【解析】問題導入是指教師通過提出富有啟發(fā)性的問題，引起學生回憶、聯(lián)想、思考，從而激發(fā)學生產(chǎn)生學習和探究欲望，進而導入新的教學內(nèi)容的一種導入方法。謎語導入正是問題導入的體現(xiàn)。

2.B【解析】略。

3.A【解析】課外閱讀活動是指在課堂教學范圍之外，學生根據(jù)自己的興趣愛好或某一方面的需要進行的一種自覺的讀書活動。其目的在于使學生及時接觸和吸收新知識，擴大學生的知識視野，培養(yǎng)他們的自學能力和思維能力。

4.B【解析】有意注意也稱隨意注意，是有預先目的、要時需要意志努力、主動地對一定事物所發(fā)生的注意。學生努力聽講是為了獲得知識，并且需要一定的意志努力，因此屬于有意注意。

5.C【解析】意志的堅韌性是一個人在行動中堅持決定，百折不撓地克服重重困難去達到行動目的的品質(zhì)。

判斷

6.√【解析】一個國家的教育方針和教育目的，通常是由國家的憲法和法律所明確規(guī)定的。

7.√【解析】略。

8.×【解析】初中生在情緒表現(xiàn)中，充分體現(xiàn)出半成熟、半幼稚的矛盾性特點；在自我意識中，出現(xiàn)成人感，獨立意識增強。青年期的范圍是14、15～25歲，初中時期屬于少年期，因此題干說法有誤。

9.×【解析】根據(jù)我國《義務教育法》第十九條規(guī)定，普通學校應當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學習、康復提供幫助。

10.√【解析】經(jīng)濟是教育賴以發(fā)展的基礎，教育是經(jīng)濟發(fā)展的要條件。社會越是發(fā)展，教育與經(jīng)濟的關系就越是密切。

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