關(guān)鍵詞： 特崗教師 2020

1.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說提出要培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的人，為培養(yǎng)社會主義人才指明了方向。這體現(xiàn)了教育目的的作用是()

A.導(dǎo)向

B.激勵

C.評價

D.調(diào)控

2.奠定了班級組織的理論基礎(chǔ)的著作是（）

A.《學(xué)記》

B.《理想國》

C.《大教學(xué)論》

D.《普通教育學(xué)》

3.通常認為“太陽從東邊升起，往西邊落下”。這屬于（）

A.抽象思維

B.經(jīng)驗思維

C.理論思維

D.直觀動作思維

4.關(guān)于教師勞動的社會價值和個人價值關(guān)系的說法正確的一項是()

A.教師的個人價值的大小主要取決于他對社會的貢獻

B.教師的社會價值主要取決于他的個人價值

C.教師勞動的個人價值與社會價值是相對立的

D.教師只有自身毀滅才能給他人帶來光明

5.課外、校外教育活動的基本組織形式是（）

A.群眾性活動

B.小組活動

C.個別活動

D.實踐

判斷

6.學(xué)科是課程的知識來源，而課程是對學(xué)科的稱謂。()

7.課程設(shè)計的是確立課程目標。()

8.把教育優(yōu)先發(fā)展真正落到實處，就要健全政府投入為主、多渠道籌集教育經(jīng)費的體制。()

9.啟發(fā)式是一種教學(xué)方法。 ()

10.學(xué)生學(xué)業(yè)成績的考查可分為日常性考查、階段性考查和總結(jié)性考查三種。()

【參考答案解析】

1.A【解析】教育目的的作用包括導(dǎo)向作用、激勵作用、評價作用，題干描述的是教育目的的導(dǎo)向作用。

2.C【解析】略。

3.B【解析】經(jīng)驗思維是以日常經(jīng)驗為依據(jù)，判斷生產(chǎn)、生活中的問題的思維。“太陽從東邊升起，往西邊落下”這是人們通過自己的日常經(jīng)驗進行的判斷，屬于經(jīng)驗思維。

4.A【解析】教師的個人價值的大小主要取決于他的社會價值；教師的價值是社會價值和個人價值的統(tǒng)一，因此，兩者并不是相對立的。

5.B【解析】略。

判斷

6.×【解析】課程與學(xué)科有聯(lián)系，但又不完全相同，所謂學(xué)科是根據(jù)教學(xué)目的而劃分的教學(xué)內(nèi)容的各門科目，有時與狹義的課程混用。當課程與學(xué)科結(jié)合在一起時，既可以稱為課程，也可以稱為學(xué)科，僅僅是角度不同，課程是對學(xué)習活動的稱謂，學(xué)科是對學(xué)習內(nèi)容的稱謂。

7.×【解析】課程設(shè)計的是課程內(nèi)容的設(shè)計。

8.√【解析】略。

9.√【解析】啟發(fā)既是一種方法，也是一種指導(dǎo)思想。

10.√【解析】略。

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