關鍵詞： 特崗教師 2020

單選題

1、人具有自我意識，發(fā)展到一定階段的人，具有規(guī)劃自己的未來和為未來的發(fā)展創(chuàng)造條件的能力。由此表明，人的身心發(fā)展具有（  ）

A. 階段性

B. 能動性

C. 主觀能動性

D. 互補性

2、下面屬于4～5歲幼兒想象特點的是（  ）

A. 想象出現(xiàn)了有意成分

B. 想象活動沒有目的，沒有前后一貫的主題

C. 想象形象力求符合客觀邏輯

D. 想象依賴于成人的語言提示

3、1989年，西格利和安德森在《認知技能遷移》一書中系統(tǒng)闡述了（  ）

A. 圖式理論

B. 共同要素理論

C. 元認知理論

D. 認知靈活理論

4、有一獻血者血型為AB型，則受血者可以為（  ）

A. AB型

B. O型

C. A型

D. B型

5、關于“師愛”，下列說法正確的是（  ）

A. 處于私情之愛

B. 對少數(shù)優(yōu)秀學生的關愛

C. 嚴慈相濟，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴格、莊重

D. 師愛不具有育人的作用

多選題

6、下列關于3～6歲幼兒膳食的敘述，正確的是（  ）

A. 食物多樣，谷類為主

B. 多吃魚、禽、蛋、瘦肉

C. 每天飲奶，常吃大豆及其制品

D. 膳食清淡少鹽

7、由數(shù)學運算到字母運算的轉化，屬于（  ）

A. 正遷移

B. 自上而下的遷移

C. 負遷移

D. 自下而上的遷移

8、為有效促進幼兒身心健康發(fā)展，成人應（  ）

A. 為幼兒提供合理均衡的營養(yǎng)

B. 保證充足的睡眠和適宜的鍛煉

C. 滿足幼兒生長發(fā)育的需要

D. 創(chuàng)設溫馨的人際環(huán)境，讓幼兒充分感受到親情和關愛

9、忠于人民教育事業(yè)是（  ）

A. 我國教育社會主義性質的然要求

B. 教師處理個人利益和社會整體利益關系時所須遵循的根本指導原則

C. 衡量教育工作者個人行為和品質的高道德標準

D. 教師職業(yè)的基本要求

10、下列屬于社會化言語涵蓋的內容的是（  ）

A. 適應性告知

B. 批評和嘲笑

C. 命令、請求（祈使）和威脅

D. 問題與回答

【參考答案解析】

1、C【解析】人的主觀能動性從綜合的意義上把主體與客體、個體與社會、人的內部世界與外部世界聯(lián)系起來，成為推動人本身發(fā)展的決定性因素。

2、A【解析】中班（4～5歲）以后，幼兒的想象已具有一定的有意性和目的性。

3、B【解析】1989年，西格利和安德森在《認知技能遷移》一書中系統(tǒng)闡述了“共同要素理論”。

4、A【解析】除O型血外，獻血者與受血者須是同類血型。

5、C【解析】發(fā)揮師愛應遵循：尊重信任學生、面向全體學生、關注學生全面發(fā)展、熱愛學生與嚴格要求學生相結合。同時，師愛具有育人的作用。

6、ACD【解析】3～6歲幼兒膳食指南的內容包括：（1）食物多樣，谷類為主；（2）多吃新鮮蔬菜和水果；（3）經常吃適量的魚、禽、蛋、瘦肉；（4）每天飲奶，常吃大豆及其制品；（5）膳食清淡少鹽，正確選擇零食，少喝含糖量高的飲料；（6）進食量與體力活動要平衡，保證正常體重增長；（7）不挑食、不偏食，培養(yǎng)良好飲食習慣；（8）吃清潔衛(wèi)生、未變質的食物。

7、AD【解析】（1）數(shù)字運算對字母運算的影響是積極的，因此是正遷移；（2）數(shù)字運算是下位的較低層次的，因此是自下而上的垂直遷移。

8、ABCD【解析】《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》健康領域指出，為有效促進幼兒身心健發(fā)展，成人應為幼兒提供合理均衡的營養(yǎng)，保證充足的睡眠和適宜的鍛煉，滿足幼兒生長發(fā)育的需要；創(chuàng)設溫馨人際環(huán)境，讓幼兒充分感受到親情和關愛，形成積極穩(wěn)定的情緒情感：幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣，提高自我保護能力，形成使其終身受益的生活能力和文生活方式。

9、ABC【解析】教師職業(yè)的基本要求是愛國守法。

10、ABCD【解析】社會化言語涵蓋了四個方面的內容：適應性告知；批評和嘲笑；命令、請求（祈使）和威脅；問題與回答。

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