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      1. 【每日一練】2020年特崗教師招聘考試(11月16日)

        時間:2020-11-16 09:56:42責(zé)任編輯:yangguang

        關(guān)鍵詞: 特崗教師 2020

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        單選題

        1.歸因總是與(  )聯(lián)系在一起。

        A.干什么

        B.誰

        C.怎么樣

        D.為什么

        2.幼兒入園、離園的接送人應(yīng)當(dāng)是(  )

        A.監(jiān)護(hù)人或委托的成年人

        B.哥哥或姐姐

        C.同事或鄰居

        D.同學(xué)或家長

        3.下列說法或做法中不符合現(xiàn)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的“關(guān)愛學(xué)生”規(guī)定和要求的是(  )

        A.尊重學(xué)生人格,保護(hù)學(xué)生安全,平等公正對待全體學(xué)生

        B.減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),關(guān)心學(xué)生健康,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

        C.對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),積極引導(dǎo),循循善誘,開展因材施教

        D.讓差生退學(xué)或離校,及早走向社會,不浪費(fèi)時間和金錢

        4.以下關(guān)于說課的說法,不正確的是(  )

        A.說課包括課前說設(shè)計意圖與課后說反思兩種形式

        B.不管是課前說設(shè)計意圖還是課后說反思,都要涉及內(nèi)容、目標(biāo)、準(zhǔn)備、教學(xué)過程與結(jié)果幾個方面的解說,它不同于介紹教案

        C.說課是幼兒教師重要的教學(xué)技能之一

        D.說課就是備課

        5.以前提條件、相互作用和結(jié)果三個因素為基礎(chǔ)建立起來的課程評價模式是(  )

        A.目標(biāo)游離評價模式

        B.差距評價模式

        C.外觀評價模式

        D.CIPP評價模式

        判斷題

        6.三歲兒童開始認(rèn)識的顏色是紅、黃、藍(lán),涂色時也喜歡用這三種顏色。(  )

        7.幼兒園課程計劃包括幼兒園教育大綱與幼兒園教材。(  )

        8.幼兒對文字的敏感性,是他們通向閱讀之路的重要的一步。(  )

        9.斜視的發(fā)病原因是兩只眼睛的屈光狀態(tài)在性質(zhì)上或程度上有顯著的差異。(  )

        10.“教師講,幼兒聽”是灌輸式的機(jī)械教育。(  )







        【參考答案解析】

        1.D【解析】歸因總是與“為什么”這樣的問題聯(lián)系在一起。

        2.A【解析】詳見《幼兒園工作規(guī)程》第十三條的規(guī)定。

        3.D【解析】教師要關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待全體學(xué)生,嚴(yán)慈相濟(jì),因材施教,減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

        4.D【解析】無論是備課還是說課,其目的都是為上課服務(wù),都屬于課前的準(zhǔn)備工作。但兩者在內(nèi)涵、要求、目的、對象方面都不同。

        5.C【解析】外觀評價模式是斯塔克提出來的,他認(rèn)為評價應(yīng)從前提條件、相互作用、結(jié)果三方面收集有關(guān)課程的材料,課程評價主要是由描述和判斷兩方面構(gòu)成。

        6.×【解析】三歲兒童開始認(rèn)識的顏色是紅、黑、綠,涂色時也喜歡用這三種顏色。

        7.√【解析】略。

        8.√【解析】略。

        9.×【解析】不同性質(zhì)的斜視其原因也不完全一樣。

        10.×【解析】把“教師講、幼兒聽”籠統(tǒng)地斥為機(jī)械灌輸?shù)恼f法是不對的。


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