關(guān)鍵詞： 特崗教師 2022

一、單選題

1.《學(xué)記》反對死記硬背，主張“要引導(dǎo)學(xué)生，但絕不能牽著學(xué)生的鼻子走”。下列選項中符合此觀點的是（  ）

A.博學(xué)于文

B.開而弗達(dá)

C.強(qiáng)而弗抑

D.道而弗牽

2.個體主觀能動性的最高層次是（  ）

A.生理活動

B.心理活動

C.物質(zhì)活動

D.社會實踐活動

3.調(diào)整初中生情緒，可以運用艾利斯的ABC合理情緒療法調(diào)整學(xué)生的（  ）

A.不良情緒

B.行為方式

C.思維方式

D.情緒強(qiáng)度

4.根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，客體永久性出現(xiàn)在認(rèn)知發(fā)展階段的（  ）

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

5.陶行知說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生。”這句話說明教師應(yīng)當(dāng)（  ）

A.公平公正地對待學(xué)生，揚(yáng)長避短

B.尊重學(xué)生人格，關(guān)注個體差異

C.觀察與研究學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生特長

D.嚴(yán)格要求學(xué)生，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)

6.下列關(guān)于我國憲法解釋體制的表述，能夠成立的是（  ）

A.五四憲法首次確立憲法解釋體制

B.我國實行由立法機(jī)關(guān)解釋憲法的體制

C.全國人民代表大會專門委員會有權(quán)解釋憲法

D.我國的憲法解釋通常與具體的訴訟案件相聯(lián)系

7.國家賠償是指國家機(jī)關(guān)及其工作人員因行使職權(quán)，給公民、法人和其他組織的人身權(quán)造成損害，依法應(yīng)給予的賠償。國家賠償?shù)闹饕绞绞牵? ）

A.支付賠償金

B.賠禮道歉

C.停止侵害

D.返還財產(chǎn)

【參考答案解析】

一、單選題

1.D【解析】“道而弗牽”的意思是：要開導(dǎo)學(xué)生，但不要牽著學(xué)生的鼻子走。

2.D【解析】從活動水平的角度看，個體主觀能動性由三個層次構(gòu)成：第一層次是人作為生命體進(jìn)行的生理活動，第二層次是個體的心理活動，最高層次是社會實踐活動。

3.C【解析】合理情緒療法是一種改善學(xué)生認(rèn)知的方法，可以通過調(diào)整學(xué)生的思維方式來調(diào)整情緒。

4.A【解析】處于感知運動階段的嬰兒主要有以下幾個方面的特征：（1）感覺和動作的分化。（2）“客體永久性”（即知道某人或某物雖然現(xiàn)在看不見但仍然是存在的）的形成。（3）問題解決能力開始得到發(fā)展。（4）延遲模仿的產(chǎn)生。因此，本題答案選A項。

5.B【解析】題干所述內(nèi)容體現(xiàn)了教師要尊重愛護(hù)學(xué)生，不能用批評和處罰去扼殺學(xué)生的個性，要關(guān)注學(xué)生的個別差異性，做到因材施教。

6.B【解析】1978年憲法首次確認(rèn)了我國的憲法解釋機(jī)關(guān)為全國人大常委會，從而基本上確定我國的憲法解釋體制。所以選項A的說法錯誤。我國的憲法解釋權(quán)由立法機(jī)關(guān)行使。所以選項B的說法正確。我國現(xiàn)行《憲法》規(guī)定，全國人大常委會有權(quán)解釋憲法。所以選項C的說法錯誤。一般司法機(jī)關(guān)解釋憲法的體制情況下，憲法的解釋與其體的訴訟案件相聯(lián)系，但是我國不屬于此情況。所以選項D的說法錯誤。故選B。

7.A【解析】《國家賠償法》第32條規(guī)定，國家賠償以支付賠償金為主要方式。故選A。

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