關(guān)鍵詞： 教師資格證

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《制作表單網(wǎng)頁》教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知識與技能

(1)學(xué)生知道表單網(wǎng)頁的作用和構(gòu)成要素，能夠使用 FrontPage 軟件制作簡單的表單網(wǎng)頁。

2.過程與方法

(1)學(xué)生通過觀察與探索，聽老師對表單網(wǎng)頁的講解，知道表單網(wǎng)頁的用途和基本構(gòu)成要素;

(2)學(xué)生能夠利用計(jì)算機(jī)，進(jìn)行簡單表單網(wǎng)頁制作的基本操作。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀

學(xué)生在解決問題的過程中，能夠選擇合適的軟件和方法來解決生活中和工作中的問題，形成實(shí)事求是的態(tài)度，逐步養(yǎng)成將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會(huì)實(shí)踐的意識。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【教學(xué)重點(diǎn)】

制作表單。

【教學(xué)難點(diǎn) 】

根據(jù)需求確定表單要素，并設(shè)置合適的控件屬性。

三、教學(xué)方法

任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，講授法，合作探究。

四、教學(xué)過程

1.新課導(dǎo)入，提出任務(wù)

在前幾節(jié)課，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何創(chuàng)建“發(fā)布網(wǎng)頁”，我們在日常的生活中，僅僅學(xué)會(huì)發(fā)布信息是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，通常我們還需要學(xué)會(huì)如何去搜集信息。

最近啊，學(xué)校想組織一次出游的的活動(dòng)，給我們班的學(xué)生安排了一個(gè)任務(wù)，讓大家搜集在校所有學(xué)生的個(gè)人信息，并且征詢一下各位學(xué)生出游的意愿，個(gè)人信息包括，姓名，性別，班級，想出游的地方，還有家庭住址，還有父母等聯(lián)系方式，通常會(huì)采用哪些方法呢??(學(xué)生可能說用采訪登記，打電話，向各個(gè)班主任去了解等。)這些方法雖然可以完成任務(wù)，但是太耗費(fèi)時(shí)間了。老師沒有那么時(shí)間來逐個(gè)的打電話或者問班主任。

其實(shí)啊，大家如果會(huì)制作表單網(wǎng)頁的話，利用網(wǎng)頁來搜集大家的信息是非常方便的，那么老師本節(jié)課就要帶領(lǐng)大家一起來學(xué)習(xí)一下“簡單表單網(wǎng)頁的制作”，制作好了網(wǎng)頁，讓每一個(gè)學(xué)生到網(wǎng)站上填寫一下信息就可以了。這節(jié)課就讓大家和老師一起來完成學(xué)校交給我們這么一個(gè)艱巨的的任務(wù)吧。

表單網(wǎng)頁通常是用來搜集訪問者對網(wǎng)站的訪問信息，還有個(gè)人注冊信息，意見、反饋等信息的搜集，首先讓大家看一下我們本節(jié)課的任務(wù)，本節(jié)課的任務(wù)就是制作一個(gè)“網(wǎng)上調(diào)查”的簡單網(wǎng)頁。

制作表單網(wǎng)頁老師一共給大家分配了四個(gè)小任務(wù)，因?yàn)榫W(wǎng)頁的制作分為四個(gè)步驟。這節(jié)課呢，我要在我們班舉行一個(gè)比賽，現(xiàn)在呢，全班分為兩個(gè)小組，這邊是閃電組，另外一個(gè)是雷霆組，各組依次完成教材上制作表單網(wǎng)頁的四個(gè)步驟，每一個(gè)看哪個(gè)小組能又快又好地完成網(wǎng)上調(diào)查網(wǎng)頁的制作，那么那一組就取勝了哦。

2、新知探究，分析任務(wù)

(1)閱讀與觀察。

通過觀察可以看到這個(gè)表單網(wǎng)頁里面有一些標(biāo)志性的文字，姓名，性別，年齡，文化程度，還有興趣愛好，反饋意見等。與標(biāo)志性文字相對應(yīng)的有單行文本框，滾動(dòng)文本框，復(fù)選框，單選按鈕，還有下拉菜單等組件，對吧?另外還有提交信息和全部重寫兩個(gè)按鈕，習(xí)慣上我們就把這些組件和按鈕稱之為表單域。網(wǎng)站訪問者可以在相應(yīng)的地方填寫自己的信息，最后可以點(diǎn)擊“提交信息”的按鈕和“全部重寫”按鈕進(jìn)行相關(guān)的操作。

那么同學(xué)們思考一下設(shè)計(jì)一個(gè)征集出游意向的網(wǎng)頁應(yīng)當(dāng)包括哪些內(nèi)容呢?有同學(xué)說應(yīng)當(dāng)把文化程度換成班級，還有這個(gè)興趣愛好是不是應(yīng)當(dāng)換成出游意向地啊?反饋意見是不是可以修改成出游建議啊?對吧，好，那我們的表單要素就可以設(shè)置成，姓名，性別，年齡，班級，聯(lián)系電話，聯(lián)系郵箱，出游意向地，還有出游意見等。

(2)創(chuàng)建一個(gè)網(wǎng)頁，插入一個(gè)表單。

好，那我們現(xiàn)在正式開始第一個(gè)任務(wù)吧，在制作之前，大家首先打開桌面上的老師錄制的課件，大家可以參照老師的錄屏課件進(jìn)行相關(guān)的操作，大家都找到了吧。“創(chuàng)建一個(gè)網(wǎng)頁，插入一個(gè)表單”，從現(xiàn)在開始我給每個(gè)小組 5 分鐘的時(shí)間，讓大家來完成這個(gè)任務(wù)。

(3)用表格安排表單域

剛才同學(xué)們的第一步都完成的非常好，那么接下來我們完成課本的第二個(gè)任務(wù)，在這里呢，大家要思考一下表格的排版，盡量地使布局更加的規(guī)范和整齊。按照教材上面的步驟來完成相應(yīng)的任務(wù)，對表格進(jìn)行相應(yīng)的拆分和合并，最后填入相應(yīng)的文字信息，保存網(wǎng)頁。給大家 8 分鐘的時(shí)間，完成相應(yīng)的制作，現(xiàn)在開始操作。

(4)插入表單域

插入表單域這里大家先思考一下，姓名，性別，聯(lián)系電話，是因?yàn)檩斎胍恍形淖炙源?/span>家選擇單行文本框。性別只有男女之分，我們這里可以設(shè)置成單選按鈕對吧，出游意向地，這里有些人的出游意向可能有兩個(gè)甚至更多對吧?是應(yīng)當(dāng)設(shè)置一個(gè)復(fù)選框更合適對吧?還有出游意見是填寫大家的意見信息選擇單行文本框就可以了對吧。這里給大家 12 分鐘的時(shí)間完成相關(guān)的操作，好，現(xiàn)在開始，操作。

(5)設(shè)置信息的收集方式

最后在表單屬性，電子郵件輸入框輸入自己的郵箱，然后保存表單結(jié)果，最后保存網(wǎng)頁。

3.完成任務(wù)，鞏固提高

完成任務(wù)，回顧教材，總結(jié)表單網(wǎng)頁的制作過程與步驟。

4.展示評價(jià)

學(xué)生自評，學(xué)生互評，選出獲勝組，教師總結(jié)評價(jià)。

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