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《佛教的傳入和道教的興起》試講稿

【參考設(shè)計(jì)】

各位評委老師：

大家好！我是初中歷史組的XX號考生，今天我試講的題目是《佛教的傳入和道教的興起》，下面開始我的試講。

一、導(dǎo)入新課

師：請同學(xué)們看PPT上展示的圖片，你們知道他們是哪個(gè)宗教派別中的人物嗎？

師：對，如來佛、觀世音菩薩應(yīng)歸屬于佛教，玉皇大帝、太上老君則屬于道教。那么，這些宗教是什么時(shí)候在我國發(fā)展起來的？它們在我國歷史上又經(jīng)過了怎樣的衍化歷程？這就是我們本節(jié)課所要探討的課題——《佛教的傳入和道教的興起》。

二、新課教學(xué)

（一）佛教的傳入

師：我們知道佛教是當(dāng)今世界上三大宗教之一，現(xiàn)在大家來一起探究一下：佛教最開始從什么地方興起？又在什么時(shí)候傳入我國中原地區(qū)？它的教義是什么？請同學(xué)們仔細(xì)閱讀教材，小組之間相互討論，回答這些問題。

師：同學(xué)們說得都很好。佛教起源于古印度，在西漢末年傳入我國中原地區(qū)，主張今生忍受苦難、虔誠信佛，來世得到幸福。佛教傳入是秦漢時(shí)期中國對外經(jīng)濟(jì)文化交流帶來的結(jié)果。

（二）道教的興起

師：剛才我們看的玉皇大帝、太上老君都是道教尊奉的人物。道教是如何興起的？它的教義有哪些？請A同學(xué)說一下。

師：A同學(xué)說道教是中國土生土長的宗教，來源于我國春秋戰(zhàn)國以來逐漸發(fā)展的道家思想和神仙方術(shù)，主張修身養(yǎng)性、煉制丹藥，以求得道成仙。非常準(zhǔn)確，大家掌聲鼓勵(lì)一下。

師：大家在這里要注意一下，道教的學(xué)說綜合了先秦時(shí)期的道家思想和神仙方術(shù)。老子只是一位思想家，并非道教的創(chuàng)始人。道教雖然吸收了道家清靜無為的思想，但與道家思想存在著重大的差異。道教尊老子為創(chuàng)始人是為了提高道教的地位。

（三）盛行的原因

師：接下來同學(xué)們再來看PPT上展示的另一組圖片，有白馬寺、四大佛教圣地和四大道教圣地等。從這些圖片中，同學(xué)們能看出佛教和道教在我國發(fā)展如何？為什么它們能得以傳播和發(fā)展嗎？

師：請同學(xué)們以前后桌四人一組為單位討論交流，隨后我們請小組代表發(fā)言展示討論成果。

師：哪個(gè)小組愿意分享一下你們的討論結(jié)果呢？

師：A組的討論結(jié)果不錯(cuò)，其他組有要補(bǔ)充的嗎？

師：好，B組代表再來說一下吧！

師：好，說得不錯(cuò)！

師：佛教所提倡的今生忍受苦難，來生轉(zhuǎn)世得到幸福的思想，起到了麻痹人民反抗意志的作用，符合統(tǒng)治者的政治需要，所以被統(tǒng)治階級作為統(tǒng)治人民的工具，有利于維持社會(huì)穩(wěn)定；道教主張修身養(yǎng)性、修道成仙的思想又迎合了統(tǒng)治者追求長生不老的心理需求。因此，這兩大宗教得以傳播和發(fā)展。

三、拓展延伸

師：在一部電視劇里，有一個(gè)情節(jié)描寫秦漢之際，劉邦的夫人即后來的呂后躲避戰(zhàn)亂，逃入尼姑庵的故事。想一想，這樣的情節(jié)有沒有問題，為什么？

師：對，電視劇的編導(dǎo)人員錯(cuò)了。尼姑庵是佛教的寺院，佛教是西漢末年才開始傳入中國的，秦漢之際不可能有尼姑庵。電視劇的編導(dǎo)人員不了解佛教傳入的歷史，想當(dāng)然地讓劉邦的夫人進(jìn)入尼姑庵躲避戰(zhàn)亂，鬧了笑話。

四、課堂小結(jié)

師：以上就是我們這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。接下來請B同學(xué)為我們做一個(gè)課堂小結(jié)。

師：B同學(xué)總結(jié)得不錯(cuò)。這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了佛教和道教在秦漢時(shí)期的發(fā)展情況。佛教和道教的興起與傳播，對我國古代社會(huì)和文化的發(fā)展產(chǎn)生了多方面的影響。請同學(xué)們課下搜集有關(guān)佛教和道教的故事，下節(jié)課我們來分享交流。

師：好，下課，同學(xué)們再見！

五、板書設(shè)計(jì)

我的試講到此結(jié)束，謝謝各位評委老師的聆聽。

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