關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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總課時(shí)數(shù)：

授課時(shí)間：

教學(xué)目標(biāo)

    1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)人民幣，知道人民幣的單位是元、角、分．掌握l元=10角，1角=10分，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的化聚。

    2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)人民幣和不亂花錢的教育。

3、培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和有序性。

教具準(zhǔn)備

    1、小朋友到超市購(gòu)物的課件及人民幣有關(guān)掛圖。

    2．1角的硬幣10個(gè)，用膠布粘連在一起；1分的硬幣l個(gè)，用膠布粘在一起。

3．學(xué)生每人一份配套的學(xué)具。

教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)    

    口算

    1．10十一是(    )十    1個(gè)十有(    )個(gè)一

    2．一百有(    )十十    一百有(    )個(gè)一

3．2個(gè)十是（   ）   5個(gè)十是(    )

二、新授

    1．揭示課題

課件演示小朋友到超市購(gòu)物的情境．引出買東西，要用錢，我們國(guó)家的錢叫人民幣，今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)有關(guān)人民幣的知識(shí)。

(板書：認(rèn)識(shí)人民幣)

人民幣的單位是元、角、分。

(板書：元、角、分)

    2．教學(xué)例1

    教師：出示1分、2分、5分、1角、5角教學(xué)掛圖，請(qǐng)小朋友分小組討論兩個(gè)問(wèn)題。

    (1)從哪里可以看出它是多少錢?

    (2)它是什么模樣的?    ·

    3．教學(xué)例2

    (1)出示一枚一分硬幣和一枚一角硬幣。

(2)讓學(xué)生觀察后，教師提問(wèn)：一個(gè)1角硬幣可以換幾個(gè)1分硬幣?1角=10分

    (3)出示10個(gè)l角的錢，一角一角地?cái)?shù)，數(shù)出10角用膠布粘連，把它貼在黑板上。又出示1元問(wèn)：“誰(shuí)知道l0角和l元哪個(gè)多?哪個(gè)少?還是一樣多?”推出1元=10角。(板書)

     (4)引導(dǎo)學(xué)生想一想：1元等于多少分?

三、鞏固練習(xí)。

    1、課本第53頁(yè)“做一做”第l題。

    2．課本第53頁(yè)“做一做”第2題。

四、布置作業(yè)

       1．填空。

    (1)1張5角餞可以換（    ）張1角錢。

    (2)1張1元錢可以換(    )張5角錢。

    (3)1張1元錢可以換(    )張1角錢。

    2．填空。

70分＝(    )角  3元=(    )角  

8角＝(    )分   10角＝(    )元  

50角=(    )元  20角＝(    )元

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