關(guān)鍵詞： 教師資格證

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《地球的圈層結(jié)構(gòu)》試講稿

【參考設(shè)計】

各位評委老師：

大家好！我是高中地理組XX號考生，今天我試講的題目是《地球的圈層結(jié)構(gòu)》，下面開始我的試講。

一、導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們，你們有沒有看過《地心游記》這本科幻小說呢？哪位看過的同學(xué)愿意和大家分享一下大概故事情節(jié)？

師：好，就請第三排的那位男生講述一下。這位同學(xué)講述得很有感染力，請坐。大家說我們可以像小說描述的那樣直接進入地心嗎？

師：是的，既然不能，我們怎么了解地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)呢？

師：大家說出了很多方法，有鉆探技術(shù)、有研究火山物質(zhì)，這些方法都有助于我們研究地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)。但目前關(guān)于地球內(nèi)部的知識，最主要的是來自對什么的研究？

師：想要知道這個答案，接下來我們就要一起學(xué)習(xí)“地球的圈層結(jié)構(gòu)”。

二、新課教學(xué)

1.地震波

師：請同學(xué)們閱讀教材，看哪位同學(xué)首先找出我們剛才那個問題的答案。

師：好，很多同學(xué)都舉手了，請靠窗的那位同學(xué)回答一下吧。

師：是的，你說得很對。請坐。目前對地球內(nèi)部的知識的了解，主要來自于對地震波的研究。那什么是地震波呢？

師：沒錯，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，地下巖石受到強烈沖擊，產(chǎn)生彈性震動，并以波的形式向四周傳播。這種彈性波叫地震波。那么人們是如何利用地震波完成對地球的“解剖”呢？哪位同學(xué)愿意把自己了解到的有關(guān)地震波的知識和大家分享一下呢？

師：舉手的那位同學(xué)你來說一下。

師：這位同學(xué)回答得很全面！請坐。地震波有縱波與橫波之分，也可用P波與S波表示?？v波傳播速度快，可以通過固、液、氣三種狀態(tài)的介質(zhì)傳播，而橫波傳播速度較慢，只能通過固體傳播。

師：那么地震來臨時，陸地上的人和海洋上航行的人感受相同嗎？

師：是的，確實不同，陸地上的人們先感受到上下波動，接著是左右搖晃。而在海上航行的人們，地震時只能感受到上下顛簸。

2.地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)

師：地震波的這種特性對于我們研究地球內(nèi)部有什么關(guān)系呢？

師：大家請看我出示的這幅地震傳播速度與地球內(nèi)部圈層劃分圖，思考以下問題。（1）地震波在傳播的過程中發(fā)生過幾次明顯的變化？（2）發(fā)生明顯變化的位置名稱是什么？并說出由此劃分的地球內(nèi)部圈層。（3）描述地震波變化后的狀態(tài)以及原因。

師：第一個問題哪位同學(xué)已經(jīng)有答案了？好，請戴眼鏡的那位同學(xué)回答。

師：很正確，有兩次變化，請坐。第二個問題呢？

師：好多同學(xué)已經(jīng)迫不及待地說出答案了，對的，一個是莫霍界面，一個是古登堡界面。將地球內(nèi)部劃分出了三個圈層，分別是地殼、地幔和地核。

師：第三個問題，哪位同學(xué)有自己的見解了呢？

師：第三個問題好多同學(xué)被難住了，大家可以從縱波與橫波的傳播介質(zhì)思考一下這個問題。

師：很棒，老師已經(jīng)聽到有同學(xué)說出答案了，現(xiàn)在老師帶領(lǐng)大家總結(jié)一下。從地球內(nèi)部的地震波曲線圖上，可以看出地震波在一定深度發(fā)生兩次突然變化，這種波速發(fā)生突然變化的面叫不連續(xù)面。其中第一次發(fā)生明顯變化是在地下33千米處，這個不連續(xù)面稱為莫霍界面。在莫霍界面下，縱波和橫波的傳播速度都有明顯增加。第二次發(fā)生明顯變化是在地下2900千米處，將這個不連續(xù)面稱為古登堡界面。以這兩個界面為界，可以將地球劃分為地殼、地幔、和地核三個圈層。而在古登堡界面下，縱波的傳播速度突然下降，而橫波完全消失。所以據(jù)此我們可以推測在2900千米以下可能是液體。

師：講到這里，大家是不是已經(jīng)大致了解地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)了？

師：好，接下來我們需要進一步的了解?，F(xiàn)在同學(xué)們以前后桌四人為一組，用5分鐘時間討論地球內(nèi)部各圈層的范圍、物質(zhì)組成及基本特征，并畫出地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)簡圖。5分鐘之后由小組代表展示討論的成果。

師：通過大家的展示，老師發(fā)現(xiàn)大家搜集信息與畫圖的能力有了很大的進步，但有些小組仍然有需要改進的地方。大家有沒有發(fā)現(xiàn)這些小組有什么問題呀？

師：是的，有的小組總結(jié)的關(guān)于各圈層特征的內(nèi)容過于簡略，有的小組是把地球內(nèi)部各圈層的位置畫錯了?，F(xiàn)在老師再補充總結(jié)一下，同學(xué)們要適當(dāng)做筆記。地殼位于莫霍界面之外，主要由巖石組成，它厚薄不一，大陸部分比較厚，大洋部分比較薄，平均厚度為17千米。地幔介于莫霍界面和古登堡界面之間，厚度為2800多千米。根據(jù)地震波波速的變化，把地幔分為上地幔和下地幔兩層。在上地幔上部存在一個軟流層，一般認(rèn)為這里是巖漿的主要發(fā)源地。地殼和軟流層以上，主要由堅硬的巖石構(gòu)成，合稱巖石圈。地核以古登堡界面和地幔分界，厚度為3400多千米。根據(jù)地震波波速的變化，可以將地核分為外核和內(nèi)核兩層。

師：根據(jù)上面的信息，我們就可以畫出簡圖了，但尤其要注意巖石圈與地殼，軟流層與地幔的位置關(guān)系。希望剛才出現(xiàn)問題的小組能夠改正。

3.地球的外部圈層結(jié)構(gòu)

師：地球內(nèi)部圈層我們已經(jīng)掌握了，地球外部有沒有圈層結(jié)構(gòu)呢？

師：是的，地球外部圈層和我們的生活息息相關(guān)，是我們實實在在感受到的。哪位同學(xué)可以介紹一下我們地球的外部圈層呢？

師：好的，這位同學(xué)介紹得很詳細(xì)，請坐。地球外部圈層包括大氣圈、水圈、生物圈等，這些圈層之間相互聯(lián)系相互制約，形成我們賴以生存的和發(fā)展的自然環(huán)境。大氣圈是由氣體和懸浮物構(gòu)成的復(fù)雜系統(tǒng)，它包圍著整個地球；水圈是由地球表面水體構(gòu)成的連續(xù)但不規(guī)則的圈層，分布在地球表面；生物圈是地球表層生物及其生存環(huán)境的總稱，占有大氣圈的底部、水圈的全部和巖石圈的上部。

三、鞏固提高

師：為考察同學(xué)們對地球圈層的掌握情況，現(xiàn)在大家要完成一個有趣的練習(xí)。將地球內(nèi)部圈層與外部圈層結(jié)合到一起，畫出地球圈層結(jié)構(gòu)圖。

師：我在巡視的過程中看了同學(xué)們的成果，很多同學(xué)完成得都不錯，接下來老師把這幅圖畫在黑板上，同學(xué)們可以對照改正自己的錯誤之處。

四、課堂小結(jié)

師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家掌握了地球的圈層結(jié)構(gòu)，揭開了地球神秘的面紗，更清晰地了解到了我們生存的家園。希望大家能夠保持不斷求知的精神，去探索地球更多的秘密！本節(jié)課到此結(jié)束。

五、板書設(shè)計

地球圈層結(jié)構(gòu)

1.地震波

2.地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)

3.地球外部圈層結(jié)構(gòu)

我的試講到此結(jié)束，謝謝各位評委老師的聆聽。

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