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      1. 2022下教師資格面試試講教案:高中歷史《工農(nóng)武裝割據(jù)開辟革命新道路》

        來源:招教網(wǎng)時間:2022-12-29 15:23:08責任編輯:bjszz

        關(guān)鍵詞: 教師資格證

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        一、教學(xué)目標

        1.通過觀看視頻、分析史料等,能夠概括南昌起義、八七會議、秋收起義等歷史事件的基本內(nèi)容,提高歸納歷史信息的能力。

        2.通過分析材料,了解“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想的基本內(nèi)容及影響,認識農(nóng)村包圍城市,武裝奪取政權(quán)的道路才是符合中國國情的道路。

        3.通過學(xué)習本課,感受到中國革命道路的艱難曲折,學(xué)習中國共產(chǎn)黨人敢于創(chuàng)新、與時俱進的優(yōu)秀品質(zhì),學(xué)習老一輩無產(chǎn)階級革命家前仆后繼、勇往直前的堅強意志和奉獻精神。

        二、教學(xué)重難點

        【重點】

        中國共產(chǎn)黨革命新道路的開辟與確立。

        【難點】

        中國共產(chǎn)黨革命新道路的開辟與確立。

        三、教學(xué)過程

        環(huán)節(jié)一:導(dǎo)入新課

        教師在大屏幕上播放《建軍90周年的閱兵視頻》,并講述:2017年7月30日上午,中國人民解放軍以一場氣勢磅礴的沙場閱兵慶祝解放軍90歲生日,以戰(zhàn)斗姿態(tài)接受國家主席習近平的檢閱,接受黨和人民的檢閱。這面鮮艷的八一軍旗誕生在南昌起義的炮火之中,走過了井岡山的硝煙,鑄就了今天強大威武的中國人民解放軍的輝煌。

        之后提問:高高飄揚的八一軍旗是怎樣誕生的呢?引發(fā)學(xué)生思考,順勢引入新課。

        環(huán)節(jié)二:新課講授

        (一)南昌起義

        教師講解:國民革命失敗后,中國共產(chǎn)黨開始認識到掌握武裝力量的重要性。為了挽救革命,中國共產(chǎn)黨決定用武裝起義來反擊國民黨反動派的屠殺政策。

        教師播放《南昌起義》的紀錄片,請學(xué)生當作歷史記者介紹南昌起義的經(jīng)過。

        學(xué)生以記者身份加以介紹:1927年8月1日,周恩來、賀龍、葉挺、朱德、劉伯承等領(lǐng)導(dǎo)了南昌起義。占領(lǐng)南昌城后,起義軍撤出南昌,南下廣東,10月初,在潮汕地區(qū)遭到敵人的圍攻而失敗。起義軍一部分在朱德、陳毅的率領(lǐng)下,轉(zhuǎn)戰(zhàn)湖南;另一部分起義軍轉(zhuǎn)移到海陸豐地區(qū),與當?shù)剞r(nóng)民軍會合。

        教師加以追問:南昌起義有何歷史意義呢?

        學(xué)生回答:南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍,揭開了中國共產(chǎn)黨獨立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭和創(chuàng)建革命軍隊的序幕。

        (二)八七會議

        教師出示《八七會議舊址圖》,提出問題:國民革命失敗后,1927年8月7日,中共中央在漢口召開緊急會議,八七會議提出哪些內(nèi)容?

        學(xué)生回答:會議總結(jié)了國民革命失敗的經(jīng)驗教訓(xùn),糾正了陳獨秀的右傾機會主義錯誤,確定實行土地革命和武裝反抗國民黨反動派的總方針。會上,毛澤東提出了“須知政權(quán)是由槍桿子中取得”的重要思想。

        (三)秋收起義與井岡山革命根據(jù)地的建立

        教師出示毛主席詞《西江月·秋收起義》,提出問題:八七會議后,中國共產(chǎn)黨又進行了哪些革命實踐呢?

        學(xué)生回答:八七會議后,毛澤東以中央特派員的身份趕赴湖南,組織領(lǐng)導(dǎo)湘贛邊界秋收起義。1927年9月,由于敵強我弱,起義軍在進攻長沙途中受挫。毛澤東主持召開會議,決定改向敵人統(tǒng)治力量薄弱的山區(qū)進軍。10月,毛澤東率領(lǐng)秋收起義的部隊到達井岡山,創(chuàng)立了第一個農(nóng)村革命根據(jù)地。

        教師補充:1928年,朱德、陳毅率領(lǐng)的革命隊伍到達井岡山與毛澤東領(lǐng)會師。井岡山革命根據(jù)地的建立,點燃了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的星星之火。從此,中國革命走上了建立農(nóng)村革命根據(jù)地,以農(nóng)村包圍城市,武裝奪取政權(quán)的道路。

        (四)中華蘇維埃共和國成立

        教師播放歷史紀錄片《中華蘇維埃共和國的成立》,并引導(dǎo):隨著紅色根據(jù)地的壯大,1931年11月,中國共產(chǎn)黨在江西瑞金召開了中華蘇維埃第一次全國代表大會,宣布成立中華蘇維埃共和國,會議決定那些內(nèi)容?中華蘇維埃共和國臨時中央政府成立的意義是什么?

        學(xué)生回答:會議宣布成立中華蘇維埃共和國,選舉毛澤東為中華蘇維埃共和國臨時中央政府主席。中華蘇維埃共和國臨時中央政府的建立,是中國共產(chǎn)黨人創(chuàng)建人民革命政權(quán)的寶貴探索與嘗試。

        (五)總結(jié)與啟示

        教師請學(xué)生以歷史小組為單位,進行5分鐘的討論,主題是:進一步總結(jié)革命新道路開辟與確立的過程,以及給我們的啟示是什么?

        學(xué)生討論后回答問題:南昌起義打響了第一槍,作出要繼續(xù)革命的堅定回答,并初步使中共認識到進行武裝革命的重要性;八七會議說明中共清楚認識到發(fā)動工農(nóng)、武裝工農(nóng)、建立軍隊的重要性,但仍未認識到武裝割據(jù)的重要性;到秋收起義和井岡山根據(jù)地的建立,中共才真正徹底認清這一問題,開創(chuàng)了農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的道路。一系列革命根據(jù)地的建立和中華蘇維埃臨時政府的成立進一步驗證了這一道路的正確性,最終解決了中國革命的出路問題。

        啟示:只有結(jié)合實際情況,反復(fù)進行實踐,才能找到最適合的道路。

        環(huán)節(jié)三:小結(jié)作業(yè)

        1.小結(jié):師生共同總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。

        2.作業(yè):請學(xué)生搜集農(nóng)村革命根據(jù)地的資料,下節(jié)課交流分享。

        四、板書設(shè)計


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