關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒(méi)方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒(méi)有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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教學(xué)內(nèi)容：教材練習(xí)五第9—12題及思考題。

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能

（1） 通過(guò)練習(xí)鞏固連加、連減以及加減混合的計(jì)算方法，正確地進(jìn)行筆算。

（2） 提高學(xué)生的計(jì)算能力和加減混合運(yùn)算的熟練程度。

過(guò)程與方法

通過(guò)學(xué)生觀察、討論、獨(dú)立練習(xí)等活動(dòng)形式，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固兩位數(shù)的加減混合運(yùn)算方法，提高學(xué)生計(jì)算的熟練程度。

情感態(tài)度與價(jià)值觀

在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、細(xì)心計(jì)算、互幫互學(xué)的良好習(xí)慣。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

能正確地進(jìn)行計(jì)算，提高計(jì)算能力。

教法與學(xué)法：

教法：指導(dǎo)法。

學(xué)法：自主探究法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件、口算卡片。

教學(xué)步驟：

一、 復(fù)習(xí)引入

（1） 口算。

23+7+40＝　　　　57－7+20＝　　　　30－5－8＝

48－20－8＝　　　90－30－40＝　　　36+15－51＝

（2） 筆算下面各題。

75－38+39＝　　　36+54－27＝

二、 指導(dǎo)練習(xí)

（1） 學(xué)生完成練習(xí)五第10題。

（2） 第9題。

出示課件，仔細(xì)觀察圖

你從圖中知道了什么？

獨(dú)立列式解答，集體訂正結(jié)果。

（3） 第11題。

（4） 第12題。

（5） 第31題思考題。

三、 積累運(yùn)用

（1） 在□中填數(shù)。（題目略）

（2） 筆算下面各題。（題目略）

（3） 一本故事書共42頁(yè)，第一天年地12頁(yè)，第二天看了9頁(yè)。兩天一共看了多少頁(yè)？?jī)商旌筮€剩多少頁(yè)沒(méi)看？

四、 總結(jié)提升

今天我們復(fù)習(xí)了加減混合運(yùn)算的算式題，大家在掌握筆算方法的同時(shí)，應(yīng)養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真的習(xí)慣，努力提高自己的計(jì)算能力。

課后反思

本節(jié)課是在學(xué)生已在一年級(jí)學(xué)過(guò)了連加、連減、加減混合的運(yùn)算順序的基礎(chǔ)上進(jìn)行的100以內(nèi)的綜合練習(xí)。關(guān)鍵是將重點(diǎn)放在豎式計(jì)算的方法上。在具體教學(xué)中，先結(jié)合情境圖按順序分步列出兩個(gè)豎式計(jì)算，接著引導(dǎo)學(xué)生觀察分析，看怎樣寫比較簡(jiǎn)便，簡(jiǎn)便在什么地方。整堂課給學(xué)生以觀察、分析、思維的空間，效果不錯(cuò)。但還是有學(xué)生在計(jì)算過(guò)程中出現(xiàn)進(jìn)位和退位及審題不清的問(wèn)題，需要老師及時(shí)指導(dǎo)。

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