關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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教資面試教案模板不會(huì)寫?試講不會(huì)說?

招教網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了地理學(xué)科教案&試講模板，挖空式教案+試講模板背完直接用!寫教案和試講，就像做填空題!

地理教案模板

一、教學(xué)目標(biāo)

【初中】

1.了解_______事物/現(xiàn)象/位置;認(rèn)識(shí)_______特點(diǎn);理解_______原因/過程/影響等。

2.通過_______相關(guān)的圖文分析，提高讀圖分析能力/提取有效信息的能力;通過小組討論、啟發(fā)教學(xué)法，提高獨(dú)立思考和與他人合作的能力等。

3.形成可持續(xù)發(fā)展觀念和人地協(xié)調(diào)觀;升華熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感;樹立全球意識(shí);擁有防范自然災(zāi)害意識(shí);養(yǎng)成學(xué)習(xí)地理的興趣以及對(duì)地理環(huán)境的審美情趣等。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)______;掌握_______;理解_______。

2.難點(diǎn)：對(duì)比______;探究______;運(yùn)用______。

三、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入

多媒體播放_(tái)_______動(dòng)畫/圖片/視頻/影像資料/歌曲;教師向?qū)W生分享________謎語/故事/資料/親身經(jīng)歷/詩句/自然現(xiàn)象;學(xué)生分享談?wù)勛约褐赖腳_______信息;教師給學(xué)生創(chuàng)設(shè) 情境。教師向?qū)W生提問________，從而引出本節(jié)新課。

2.新授

(1)自主學(xué)習(xí)，提煉知識(shí)

學(xué)生結(jié)合導(dǎo)學(xué)案/視頻/自主閱讀課本________知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)思考題：________。閱讀完成后，學(xué)生回答問題，其他同學(xué)補(bǔ)充，教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)。

(2)深入分析，解難釋疑

教師運(yùn)用教具學(xué)具或計(jì)算機(jī)模擬展示______的變化過程/動(dòng)畫/演示/示意圖/案例，學(xué)生進(jìn)行觀察______，分小組探討背后的影響因素/形成過程/意義/規(guī)律/解決措施。教師和學(xué)生共同總結(jié)得出______。

學(xué)生分小組展開討論，每四個(gè)學(xué)生為一組，討論時(shí)間______。

討論結(jié)束后，學(xué)生派小組代表分別回答問題______。

教師對(duì)學(xué)生的小組表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)______(知識(shí)點(diǎn))進(jìn)行總結(jié)。

(3)活動(dòng)案例，知識(shí)運(yùn)用

教師通過多媒體向?qū)W生展示______資料/圖表/案例，向?qū)W生提出問題：______。學(xué)生回答問題，其他同學(xué)補(bǔ)充，教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)。

3.鞏固

教師展示與本節(jié)課相關(guān)的區(qū)域地理/鄉(xiāng)土地理/現(xiàn)實(shí)生活的相關(guān)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生解釋相關(guān)內(nèi)容，鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。

4.小結(jié)

教師向?qū)W生提問：本節(jié)課學(xué)到了什么，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主回顧。請(qǐng)一名同學(xué)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)。

5.作業(yè)

課后搜集資料/實(shí)地參觀/觀察/調(diào)查/觀看紀(jì)錄片/繪制思維導(dǎo)圖,下節(jié)課進(jìn)行分享。

四、板書設(shè)計(jì)

地理試講模板

尊敬的各位評(píng)委老師，大家好，我是報(bào)考初中地理的××號(hào)考生。今天我試講的題目是____________，(課題名稱，如印度/位置和范圍/地形和地勢(shì))下面開始我的試講!

上課!同學(xué)們好!請(qǐng)坐!

同學(xué)們，大家請(qǐng)看大屏幕上的這些圖片/視頻，你們看到了什么/感受到了什么?(根據(jù)不同的課題選擇不同的導(dǎo)入方式，教師提出問題，學(xué)生回答，教師接著引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課題)那么今天我們就來一起學(xué)習(xí)《____________》。(教師板書課題)

同學(xué)們，______________________________?大家閱讀教材內(nèi)容作出回答。(教師提出基礎(chǔ)性的問題，學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容回答)同學(xué)們都齊聲說出來啦，沒錯(cuò)。大家讀圖__________，思考：____________________?/判斷的依據(jù)是什么呢?/你能從圖中得到有效信息嗎?(教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教學(xué)內(nèi)容讀圖，并獲取信息，作出回答)第二排靠過道的這位同學(xué)你來說。你回答得很全面，也很準(zhǔn)確。

學(xué)習(xí)了________________，還要了解_____________。大家再讀______________圖，_________________________?(教師再次引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教學(xué)內(nèi)容讀圖，并獲取信息，作出回答)第一排這位同學(xué)你說。你的讀圖能力真強(qiáng)啊!

在認(rèn)識(shí)了______________之后，我們還應(yīng)該認(rèn)識(shí)_______________。_________________________?大家讀圖_______________，小組合作，老師一會(huì)兒叫小組代表到講臺(tái)上展示交流成果。(教師根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)讀圖活動(dòng)或者提出問題小組討論)老師看到第二小組討論得最激烈，你們組代表來吧。你們組討論的效果很好。所以說，__________。(教師總結(jié)，得出結(jié)論)

下面大家結(jié)合圖_______________和圖_______________，完成活動(dòng)內(nèi)容。一會(huì)兒老師叫小組代表發(fā)言。(教師根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)讀圖活動(dòng)或者提出問題小組討論)第四小組代表你來分享一下你們組的結(jié)果。第三小題有沒有其他小組來補(bǔ)充的呢?第五小組來。很好!兩個(gè)小組的答案結(jié)合起來就很全面啦?？磥泶蠹乙呀?jīng)掌握了_______________。

大家再來看“_______________”，閱讀材料，思考：_______________?結(jié)合教材活動(dòng)材料，大家小組內(nèi)討論_______________。一會(huì)兒老師叫小組代表發(fā)言。(教師根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生讀閱讀材料或者活動(dòng)材料，教師提出問題，學(xué)生小組討論)第四小組，老師看你們小組討論得最激烈，你們組先來說。你們組分析概括得很到位。

同學(xué)們表現(xiàn)得都很好，現(xiàn)在大家以小組為單位_______________。(鞏固拓展環(huán)節(jié)，可以聯(lián)系學(xué)生實(shí)際生活提出問題小組討論，可以運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，可以進(jìn)行課堂辯論賽，可以利用圖表或者連線的形式鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，可以拓展一些圖片、視頻、文字等資料以便學(xué)生更好地理解課堂內(nèi)容)大家完成得很好，看來同學(xué)們都掌握了。

同學(xué)們，這節(jié)課大家有哪些收獲?_______________。_______________。_______________?？磥泶蠹沂斋@都很多!_______________。(歸納總結(jié)環(huán)節(jié)，教師提問引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行小結(jié)，教師歸納補(bǔ)充)

不知不覺中，這節(jié)課已接近尾聲。大家課后___________________________，下節(jié)課在全班同學(xué)面前展示交流。下課。(布置作業(yè)環(huán)節(jié)，可以聯(lián)系學(xué)生實(shí)際生活，可以運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，可以要求學(xué)生課下搜集一些圖片、視頻、文字等資料以便學(xué)生更好地理解課堂內(nèi)容)

尊敬的各位評(píng)委老師，以上就是我試講的全部內(nèi)容，感謝各位老師的聆聽!

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