關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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教學(xué)內(nèi)容：

教材第86、87頁，練習(xí)二十二第3、4題。

教學(xué)目標(biāo)：

知識技能

（1）使學(xué)生通過整理和復(fù)習(xí)，弄清楚本單元都學(xué)習(xí)了哪些知識，更牢固地理解和掌握這些知識。

（2）會運用乘法口訣解決簡單的實際生活問題。

過程與方法

通過學(xué)生說一說、比一比等活動，培養(yǎng)學(xué)生簡單的整理、歸納的能力。

情感態(tài)度與價值觀

在學(xué)習(xí)過程中，讓學(xué)生體驗與同伴互相交流學(xué)習(xí)的樂趣。

教學(xué)重、難點：

正確、熟練地進(jìn)行口算，正確解決生活中的問題。

教法與學(xué)法：

教法：談話法。

學(xué)法：小組研討法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

每人一張口算紙、一張空白的“九九乘法表”。

教學(xué)過程：

一、小組交流，整理知識

（1）昨天老師布置同學(xué)們回家對第六單元7、8、9的乘法口訣進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)，現(xiàn)在請大家在小組內(nèi)互相交流一下，小組長做好記錄。

（2）小組匯報，全班交流。

二、鞏固聯(lián)系，發(fā)散思維

（1）發(fā)給學(xué)生一張空白的“九九乘法表”，寫出45道乘法算式。

（2）計時算。

6×7＝  9×4＝  39+8＝  9×9＝  64+6＝  23－7＝  3×7＝

4×8＝  5×6＝  7×9＝  8×3＝  43+20＝  7×5＝  6×4＝

9×8＝  7×8＝  8×5＝  5×9＝  7×7＝  2×6＝

（3）填空。

（    ）十二              （    ）二十四

（  ）×（  ）＝（  ）    （  ）×（  ）＝（  ）

（  ）×（  ）＝（  ）    （  ）×（  ）＝（  ）

（    ）十八              （    ）四十二

（  ）×（  ）＝（  ）    （  ）×（  ）＝（  ）

（  ）×（  ）＝（  ）    （  ）×（  ）＝（  ）

（4）在括號里填上合適的數(shù)。

（  ）×8<33     （  ）×5<42       6×（  ）<24

8×（  ）<73      7×（  ）<64     （  ）×9<44

三、應(yīng)用拓展，解決問題

（1）一輛小汽車準(zhǔn)坐5人，9輛小汽車能坐多少人？

（2）紅紅拿50元去買文具用品，一盒筆芯8元，她買5盒還剩多少元？

（3）水果店有蘋果、梨子、香蕉三種水果，蘋果每斤5元，梨子每斤2元，香蕉每斤3元。學(xué)生根據(jù)以上信息提出不同問題進(jìn)行解答。

（4）完成練習(xí)二十二第3、4題。

四、總結(jié)提升更多免費資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)httP://WwW.Lspjy.Com 課件|視頻|試卷

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲。你還有什么不明白的？

課后反思

本節(jié)課的重點是在自主整理乘法口訣表的過程中，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)簡單規(guī)律的能力。先讓學(xué)生自主探究，小組交流，然后師生一起總結(jié)其中規(guī)律。通過找“數(shù)字車廂的秘密”、順向“開數(shù)字列車”、逆向“開數(shù)字列車”、找“美麗的表格規(guī)律”等富有情趣的活動，使原本枯燥乏味的數(shù)學(xué)知識變得生動、鮮活。

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