關(guān)鍵詞： 教師資格證

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• *考試內(nèi)容沒(méi)有掌握？
• *拿證之后何去何從？
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2019教師資格證面試教案：一年級(jí)語(yǔ)文課文《畫(huà) 》

課文

1、畫(huà)

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)5個(gè)字。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁部首和兩種筆畫(huà)。

2、了解三組反義詞。

3、正確流利朗讀課文，背誦課文，理解課文內(nèi)容。

教學(xué)重點(diǎn)：練習(xí)朗讀課文，認(rèn)字。

教學(xué)難點(diǎn)：了解詩(shī)句和畫(huà)的關(guān)系。

教學(xué)準(zhǔn)備：投影儀、生字卡片。

設(shè)計(jì)理念：通過(guò)反復(fù)誦讀古詩(shī) ，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，感受語(yǔ)言的優(yōu)美

師生雙邊活動(dòng)：

一、誦讀兒歌、激發(fā)興趣、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，我們學(xué)過(guò)不少兒歌，讓我們一起來(lái)背誦一首：兩棵小樹(shù)十個(gè)叉，不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花。能寫(xiě)會(huì)算還會(huì)畫(huà)，天天干活不說(shuō)話。這首兒歌是首謎語(yǔ)詩(shī)，誰(shuí)知道謎底？（手）

今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)另一首謎語(yǔ)詩(shī)。

二、初讀古詩(shī)，整體感知，認(rèn)讀生字

1、多媒體課件展示山水畫(huà)，

2、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字。

三、再讀古詩(shī)，理解詩(shī)意，背誦詩(shī)文

1、學(xué)生自由讀詩(shī)，選擇自己喜歡的一行多遍，并讀給同桌聽(tīng)。

2、理解詩(shī)句。

3、猜謎：這是一首謎語(yǔ)詩(shī)，請(qǐng)大家猜猜謎底。（教師板書(shū)：畫(huà)）

4、指導(dǎo)學(xué)生把整首詩(shī)連起來(lái)讀。

5、背誦詩(shī)文。

四、認(rèn)識(shí)字、寫(xiě)字

1、識(shí)字

（1）    讀準(zhǔn)字音。出示生字卡片，指名認(rèn)讀。

（2）    記憶字形，小組討論：你認(rèn)識(shí)哪些字。

（3）    認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁。

（4）    進(jìn)行拼字游戲。

2、寫(xiě)字

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、觀察生字在田字格的位置，會(huì)寫(xiě)5個(gè)生字，認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁。

2、正確流利的朗讀課文。背誦課文。

3、理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然和喜歡朗讀古詩(shī)的情感。

教學(xué)重點(diǎn)：練習(xí)朗讀，了解詩(shī)句和畫(huà)的關(guān)系。

教學(xué)準(zhǔn)備：一幅山水畫(huà)，認(rèn)字卡片。

師生雙邊活動(dòng)：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字，

2、讀句子，找生字朋友。

3、指名背誦課文

二、學(xué)習(xí)詩(shī)句中的幾組反義詞

1、解“遠(yuǎn)”和“近”。讓學(xué)生看圖，說(shuō)說(shuō)在“遠(yuǎn)處”，“誰(shuí)在近處”。

2、詩(shī)中另外幾組反義詞告訴學(xué)生“遠(yuǎn)”和“近”的意思相反叫反義詞。

3、擴(kuò)展練習(xí)，說(shuō)反義詞。

三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

1、復(fù)習(xí)鞏固。

2、指導(dǎo)認(rèn)讀“兒”“、無(wú)”、“九”。

3、觀察“兒”“無(wú)”在田字格中的位置。

4、在書(shū)上描紅。

5、學(xué)生練習(xí)書(shū)空，教師巡視，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

6、展評(píng)。

四、舉辦猜謎競(jìng)賽

在規(guī)定的時(shí)間里，誰(shuí)猜的多，并能說(shuō)說(shuō)是怎么猜的。就能算優(yōu)勝。

教學(xué)反思：

這是一首謎語(yǔ)詩(shī)，學(xué)生通過(guò)猜謎底來(lái)學(xué)習(xí)課文興趣比較高。指導(dǎo)朗讀時(shí)，讓學(xué)生先聽(tīng)錄音掌握讀書(shū)的節(jié)奏，再讓學(xué)生自己練讀，效果較好。在識(shí)字方面，我主要讓學(xué)生通過(guò)交流識(shí)字方法，這樣學(xué)生掌握起來(lái)比較扎實(shí)。

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