關(guān)鍵詞： 教師資格證

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2019教師資格證面試教案：一年級(jí)語文課文《小小竹排畫中游》

課文

小小竹排畫中游

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。兩個(gè)筆畫，三個(gè)偏旁。

2、正確、流利的朗讀課文，背誦課文。

3、理解課文，知道江南是十分美麗、富饒的地方，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、認(rèn)記生字和朗讀課文。

2、要通過指導(dǎo)學(xué)生讀課文，讓他們體會(huì)到祖國的江南是風(fēng)景秀麗、物產(chǎn)豐富的地方。

教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、掛圖（投影片）。

師生雙邊活動(dòng)

第一課時(shí)

一、看圖，揭示課題

1、播放表現(xiàn)江南風(fēng)光的民族樂曲，一邊看圖，一邊欣賞樂曲。

2、看了這幅圖，你有什么感受？

3、出示課題，學(xué)生齊讀課題，你想知道什么？

二、初讀課文

1、借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

2、請(qǐng)學(xué)生朗讀課文，其他學(xué)生認(rèn)真聽，幫助正音。

3、自由讀之后，開展朗讀競(jìng)賽。

三、再讀課文，理解課文內(nèi)容

1、讀了這首詩歌我們都知道江南很美，美在哪里，誰說一說?，

（1）結(jié)合看圖，理解“竹排”是用竹子扎成的，是江南的交通工具。

（2）運(yùn)用課件動(dòng)態(tài)演示“順?biāo)鳌钡倪^程。

（3）看圖理解樹木密的“密”指一棵挨著一棵,而且樹木特別密又特別綠。

（4）指出圖中的禾苗。

2、提出自己不理解的詞或句子。

引導(dǎo)學(xué)生理解“江南魚米鄉(xiāng)”。課文哪個(gè)地方講到魚兒？（魚兒游）。哪個(gè)地方告訴我們這兒稻米多，稻米香？。（禾苗綠油油）。

老師講述：江南一帶小河多，河里有許多魚蝦，那里還種了許多水稻，水稻成熟了可以碾米，所以把江南一帶叫做“魚米鄉(xiāng)”，因?yàn)榻萧~米鄉(xiāng)很美，就象一幅畫。所以說小小竹排就像畫中游。

四、朗讀、背誦

1、朗讀課文，感受江南水鄉(xiāng)的美。

2、請(qǐng)學(xué)生朗讀，個(gè)別讀，再小組讀，后全班伴隨樂曲朗讀。

3、看圖試著背誦。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、12個(gè)生字，會(huì)寫5個(gè)生字。認(rèn)識(shí)2個(gè)筆畫、3個(gè)偏旁。

2、正確、流利朗讀課文，背誦課文。

3、了解課文，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想的感情。，

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

1、寫會(huì)7個(gè)生字。

2、通過朗讀課文，讓他們體會(huì)到祖國的江南是風(fēng)景秀麗、物產(chǎn)豐富的地方。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，生字卡片。

師生雙邊活動(dòng)：

一、         復(fù)習(xí)導(dǎo)入

上節(jié)課，我們把課文背了下來，現(xiàn)在哪個(gè)小朋友勇敢，背給大家聽？

（激發(fā)想像，豐富感情）

1、一邊聽音樂，一邊聽老師朗讀課文，想像江南的美麗景色。

2、練習(xí)自己旅游的見聞，說說江南的美麗景色。，

二、復(fù)習(xí)鞏固生字

1、出示課件——不帶拼音的詞，學(xué)生認(rèn)讀。

2、顯示紅色的生字卡片，學(xué)生記憶生字的字形

3、出示課后“我會(huì)讀”的詞卡片讓學(xué)生認(rèn)讀，自由讀，在同桌互相考一考。

4、做“漢字開花”游戲：（出示課件），一個(gè)花瓶上插著一些花，告訴小朋友，每一朵花可以開出一個(gè)詞語。以小組為單位進(jìn)行開花競(jìng)賽，比一比哪一組開的花多。

三、練習(xí)說詞語，幫助學(xué)生積累詞匯

教師板書、學(xué)生練習(xí)說：

綠油油的小草     白茫茫的霧

黑糊糊的小屋     亮晶晶的星

金燦燦的太陽     黃澄澄的梨

紅通通的柿子     胖乎乎的臉

藍(lán)盈盈的天空     翠生生的秧苗

酸溜溜的梅子

四、寫字

1、出示“日”，先讓學(xué)生跟老師書空，認(rèn)識(shí)新的筆畫橫折鉤，在仔細(xì)觀察，說說要提醒小朋友注意什么。

2、中”，先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尋找壓線筆,再跟老師一起書空

3、“口”由學(xué)生自己觀察后書寫。

4、“葉”讓學(xué)生跟老師書空，認(rèn)識(shí)“口”字旁，

5、“打”先讓學(xué)生找好田字個(gè)的豎中線，再跟老師一起書空。

6、“拍”找好田字格的位置，書空，注意間架結(jié)構(gòu)。

五、課外延伸：

1、課外收集有關(guān)介紹江南風(fēng)光和物產(chǎn)的圖片、照片，貼在教室里，供大家欣賞。

2、學(xué)生展示自己旅游時(shí)拍攝的照片，向同學(xué)介紹旅游景點(diǎn)的美麗風(fēng)光。

教學(xué)后記：

由于學(xué)生對(duì)江南了解地比較少，所以課堂上我利用多謀體首先向?qū)W生展示了江南美麗的風(fēng)光。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性頓時(shí)高漲，讀書也有感情了。識(shí)字環(huán)節(jié)有的學(xué)生仍比較吃力。

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