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第四章 環(huán)境創(chuàng)設(shè)

第一節(jié)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則和方法

（一）幼兒園環(huán)境的定義

廣義的幼兒園環(huán)境是指幼兒園教育賴(lài)以進(jìn)行的一切條件的總和。

狹義的幼兒園環(huán)境是指在幼兒園環(huán)境中，對(duì)幼兒身心發(fā)展產(chǎn)生影響的物質(zhì)與精神的要素的總和。

（二）幼兒園環(huán)境的分類(lèi)

1.幼兒園環(huán)境的多維分類(lèi)

（1）從活動(dòng)形式分，包括語(yǔ)言環(huán)境、運(yùn)動(dòng)環(huán)境、勞動(dòng)環(huán)境和游戲環(huán)境。

（2）從幼兒園強(qiáng)調(diào)保教結(jié)合、保教并重這一特點(diǎn)來(lái)分，可分為保育環(huán)境和教育環(huán)境。

（3）從幼兒的生活、安全、活動(dòng)和交往的需求分，包括生存環(huán)境、安全環(huán)境、活動(dòng)環(huán)境和交往環(huán)境。

（4）從幼兒園課程結(jié)構(gòu)及特征來(lái)分，包括物質(zhì)空間環(huán)境、組織制度環(huán)境和文化心理環(huán)境。

（5）從幼兒在園的一日活動(dòng)的主要類(lèi)型分，可分為生活活動(dòng)環(huán)境、游戲活動(dòng)環(huán)境和學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境。

2.根據(jù)構(gòu)成內(nèi)容的性質(zhì)差異來(lái)劃分，可分為物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境

（1）物質(zhì)環(huán)境又可分為自然物質(zhì)環(huán)境和社會(huì)物質(zhì)環(huán)境。

（2）精神環(huán)境指幼兒與教師、教師之間、幼兒之間的人際關(guān)系及幼兒園的班風(fēng)、園風(fēng)等精神氛圍。

二、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意義

1.提供發(fā)展保障

2.促進(jìn)身心健康

3.激發(fā)創(chuàng)造潛能

三、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則

1.環(huán)境與教育目標(biāo)的一致性原則

2.發(fā)展適宜性原則

3.幼兒參與性原則

4.開(kāi)放性原則

5.安全原則

6.經(jīng)濟(jì)性原則

四、幼兒園室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)存在的問(wèn)題

（一）室內(nèi)環(huán)境布置的目標(biāo)偏離

（1）環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目的重裝飾，輕實(shí)用

（2）目標(biāo)存在功利性，缺乏標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范

（3）未能正確利用廢舊物品

（二）室內(nèi)環(huán)境布置的內(nèi)容不系統(tǒng)

（三）教室創(chuàng)設(shè)環(huán)境的觀念存在偏差

（1）教師混淆了“孩子參與”和“師生共同合作”的區(qū)別

（2）混淆了“家長(zhǎng)參與”和“家園合作”的區(qū)別

（3）混淆了幼兒園環(huán)境的“雜亂”和“豐富”“空洞”及“有序”之間的差別

五、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方法

1.討論法

2.探索法

3.評(píng)價(jià)法

六、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的總體策略

（一）戶(hù)外環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

我國(guó)幼兒園戶(hù)外環(huán)境可劃分為集體活動(dòng)區(qū)、器械設(shè)備區(qū)、種植養(yǎng)殖區(qū)。

1.地面

每位幼兒的活動(dòng)空間不少于2㎡，地面以堅(jiān)實(shí)平坦的土地、沙地、草地為宜。水泥地面過(guò)于堅(jiān)硬，不適合作為戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地地面。

2.器械設(shè)備

選購(gòu)設(shè)備時(shí)，須注意設(shè)備的安全、堅(jiān)固耐用和可變組合。

3.游戲場(chǎng)地的結(jié)構(gòu)

每班游戲場(chǎng)地面積不應(yīng)小于60㎡。

（二）室內(nèi)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

1.活動(dòng)室

（1）活動(dòng)室的面積與足夠空間

（2）設(shè)備的擺放應(yīng)方便幼兒取用和走動(dòng)

（3）有幼兒獨(dú)處的地方

2.走廊

3.生活區(qū)

床之間間隔30～50厘米，盥洗室的地面要防滑。

幼兒園環(huán)境應(yīng)達(dá)到的基本要求：

①安全衛(wèi)生

②空間安排合理有序

③材料豐富多樣，滿(mǎn)足不同幼兒的興趣和需要

④環(huán)境具有探索性

⑤美感與興趣的和諧統(tǒng)一

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