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      1. 2019教師招聘考試:通用技術(shù)-走進技術(shù)世界

        來源:時間:2019-01-25 20:18:07責(zé)任編輯:liujunxia

        關(guān)鍵詞: 全國招教

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        2019教師招聘考試:通用技術(shù)-走進技術(shù)世界

        第一章----走進技術(shù)世界

        技術(shù)是人類為滿足自身的需求和愿望對大自然進行的改造和利用。

        通用技術(shù)是指信息技術(shù)之外,體現(xiàn)基礎(chǔ)性和通用性并與專業(yè)技術(shù)相區(qū)別的技術(shù)。

        一、技術(shù)的價值

        1.技術(shù)與人(考試內(nèi)容:技術(shù)對人類的價值;考試要求:了解(a))

        ①技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展是為了更好地滿足人的需求;②技術(shù)具有保護人、解放人、發(fā)展人的作用。

        2.技術(shù)與社會(考試內(nèi)容:技術(shù)對生活、生產(chǎn)、文化等方面的影響;考試要求:了解(a))

        ①技術(shù)改變社會生活方式;②技術(shù)促進了社會生產(chǎn)的發(fā)展;③技術(shù)豐富了社會文化的內(nèi)容。④技術(shù)是社會財富積累的一種形式;⑤技術(shù)的發(fā)展導(dǎo)致社會勞動力結(jié)構(gòu)產(chǎn)生變化;⑥技術(shù)在政治、軍事等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用。

        3.技術(shù)與自然(考試內(nèi)容:技術(shù)對自然的價值;考試要求:應(yīng)用(c))

        ①依靠技術(shù),人類得以利用自然和改造自然,并與自然保持和諧共處的友好關(guān)系;②人類在利用技術(shù)改造自然時,應(yīng)把握合理的尺度,注意對自然的保護,不能忽視一些技術(shù)或產(chǎn)品對環(huán)境造成負(fù)面的影響。

        4.技術(shù)的兩面性(考試內(nèi)容:技術(shù)的兩面性;考試要求:了解(a))

        ①任何事物客觀上都具有兩面性,技術(shù)也不例外;②技術(shù)的兩面性,正面在于其實用性,反面在于其過分功利性及其對倫理道德價值觀念的動搖。

        二、技術(shù)的性質(zhì)

        1、技術(shù)目的性

        ①任何技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展,都是人類有意識、有目的活動的成果;②人類有目的、有計劃、有步驟的技術(shù)活動推動了技術(shù)的不斷發(fā)展。

        2、技術(shù)的創(chuàng)新性(考試內(nèi)容:技術(shù)的發(fā)展與發(fā)明和革新的關(guān)系;考試要求:理解(b))

        ①創(chuàng)新性是技術(shù)的靈魂所在,任何技術(shù)的發(fā)展都需要創(chuàng)新;②技術(shù)創(chuàng)新常表現(xiàn)為技術(shù)革新和技術(shù)發(fā)明.:I技術(shù)革新一般是在原有技術(shù)的基礎(chǔ)上的變革和改進;II技術(shù)發(fā)明則是一項新技術(shù)的產(chǎn)生。③一些重要的技術(shù)的發(fā)明和革新對技術(shù)的發(fā)展具有巨大的推動作用。

        3.技術(shù)的綜合性(考試內(nèi)容:技術(shù)與科學(xué)的區(qū)別與聯(lián)系;考試要求:理解(b))

        技術(shù)具有跨學(xué)科的性質(zhì),技術(shù)活動往往需要綜合多種知識。

        科學(xué)技術(shù)

        區(qū)別側(cè)重認(rèn)識自然,力求有所發(fā)現(xiàn)利用和改造自然,力求有所發(fā)明

        回答“ 是什么 ”“ 為什么 ”“ 怎么辦 ”

        實驗驗證假設(shè),形成結(jié)論驗證方案的可行性與合理性,并實現(xiàn)優(yōu)化

        聯(lián)系科學(xué)促進了技術(shù)的發(fā)展,技術(shù)推動了科學(xué)的進步

        4.技術(shù)的專利性(考試內(nèi)容:知識產(chǎn)權(quán)在技術(shù)領(lǐng)域的重要作用,考試要求:了解(a))

        ①技術(shù)作為創(chuàng)造性勞動的成果,技術(shù)發(fā)明者在技術(shù)實現(xiàn)價值的過程中享有一定的權(quán)利,這些權(quán)利受法律保護;②知識產(chǎn)權(quán)制度體現(xiàn)了人們對知識的尊重和保護,并可以保持發(fā)明創(chuàng)造的積極性,使技術(shù)創(chuàng)新活動走向良性循環(huán)。

        專利申請過程:1、提交申請;2、受理;3、初審;4、公布;5、實質(zhì)審查 ;6、授權(quán)。

        三、技術(shù)的未來(考試內(nèi)容:技術(shù)的發(fā)展趨勢,對技術(shù)的情感和理性態(tài)度考試要求:理解(b))

        技術(shù)的未來既充滿希望,也隱含威脅。理性地看待技術(shù)的未來,才不至于迷失在技術(shù)的世界里。


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