關(guān)鍵詞： 教師資格證

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距離3月9日的教師資格考試越來越近了，今天小編給大家?guī)硪徊P(guān)于幼兒保教知識記憶口訣，幫助大家更好地記住瑣碎的幼兒保教知識。

1、埃里克森的人格發(fā)展理論的幼兒園階段：

（1）嬰兒期，信任對懷疑（0－1.5歲）：發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)信任感

（2）兒童期，自主對羞怯（1.5－3歲）：發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)自主性

（3）學(xué)前期，主動感對內(nèi)疚感（3－6歲）：發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)主動性

記憶口訣：信不信，羞不羞，主動對內(nèi)疚

2、兒童認(rèn)知發(fā)展的四個階段：

（1）感知運(yùn)動階段（0－2歲）

（2）前運(yùn)算階段（2－7歲）

（3）具體運(yùn)算階段（7－11歲）

（4）形式運(yùn)算階段（11－16歲）

記憶口訣：感前具形、愛奇藝（2、7、11）

3、學(xué)前兒童發(fā)展的一般特征：

（1）發(fā)展的連續(xù)性和階段性

（2）發(fā)展的順序性和定向性

（3）發(fā)展的不平衡性

（4）發(fā)展的個體差異性

記憶口訣：階個連定不順

4、自我評價發(fā)展的特點：

（1）從依從性的評價發(fā)展到對自己獨立性的評價

（2）從對個別方面的評價發(fā)展到對多方面的評價

（3）從對自己外部行為的評價發(fā)展到對內(nèi)在品質(zhì)的評價

（4）從主觀情緒性的評價到初步客觀的評價

（5）從只有評價沒有依據(jù)發(fā)展到有依據(jù)的評價

記憶口訣：一直格外美麗的豬（依只個外主）

5、自我控制能力發(fā)展的特點：

（1）從主要受他人控制發(fā)展到自己控制

（2）從不會自我控制發(fā)展到使用控制策略

（3）兒童自我控制的發(fā)展受父母控制特征的影響

他人，自己，策略，父母

6、尊重幼兒個體差異的意義：

（1）享受適當(dāng)?shù)慕逃敲總€兒童的權(quán)利

（2）尊重幼兒個體差異是兒童全面發(fā)展的橋梁

（3）尊重幼兒個體差異也是促進(jìn)社會進(jìn)步和發(fā)展的階梯

記憶口訣：權(quán)全進(jìn)階

7、幼兒教育的性質(zhì)：

基礎(chǔ)性、公益性、保教性

記憶口訣：雞公煲

8、學(xué)前教育的原則：

（1）獨立自主原則

（2）發(fā)展適宜性原則

（3）保教結(jié)合原則

（4）綜合性原則

（5）啟蒙性原則

（6）活動性原則

記憶口訣：自發(fā)啟動包餃子和粽子

9、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的一般原則：

（1）安全衛(wèi)生原則

（2）幼兒參與性原則

（3）開放性原則

（4）環(huán)境與教育目的一致性原則

（5）發(fā)展適宜性原則

（6）經(jīng)濟(jì)性原則

記憶口訣：安全參與開放一致發(fā)展經(jīng)濟(jì)

10、學(xué)前階段與小學(xué)階段的不同教育特點：

（1）學(xué)習(xí)環(huán)境的改變

（2）生活制度上的不同

（3）師生關(guān)系的變化

（4）兒童的主導(dǎo)活動和學(xué)習(xí)方式不同

（5）社會及成人對兒童的教育要求不同

記憶口訣：環(huán)生師學(xué)社

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