關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒(méi)方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒(méi)有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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16.人體各大系統(tǒng)中發(fā)育最早的是（  ）

A.淋巴系統(tǒng)

B.生殖系統(tǒng)

C.神經(jīng)系統(tǒng)

D.消化系統(tǒng)

16.C【解析】神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育最早，在出生后2年內(nèi)發(fā)育較快。

17.幼兒園教師要能接住幼兒拋來(lái)的“球”，并用恰當(dāng)?shù)姆绞桨选扒颉睊伝亟o幼兒，讓活動(dòng)能持續(xù)下去，這里所體現(xiàn)的教師角色是（  ）

A.幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)者

B.幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的管理者

C.幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者

D.幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的合作者

17.D【解析】“合作者”角色要求教師站在幼兒的旁邊，以伙伴的身份參與幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)，共同推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的進(jìn)行。題干的描述體現(xiàn)了教師的“合作者”角色。

18.下列有關(guān)幼兒美術(shù)教育的做法中，不正確的是（  ）

A.支持幼兒表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的獨(dú)特感受

B.出示范畫(huà)讓幼兒模仿

C.鼓勵(lì)幼兒用自己的方式表現(xiàn)美

D.為幼兒的美術(shù)創(chuàng)作提供豐富的材料

18.B【解析】詳見(jiàn)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》藝術(shù)領(lǐng)域中“表現(xiàn)與創(chuàng)造”目標(biāo)2的教育建議。

19.芳芳在數(shù)積木，花花問(wèn)她有幾塊三角形的，芳芳點(diǎn)數(shù)，“1、2、3、4、5、6，6個(gè)三角形”?；ɑㄓ纸o了她4塊，問(wèn)她現(xiàn)在有多少塊三角形積木，芳芳邊點(diǎn)數(shù)邊說(shuō)：“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，我有10塊啦！”就數(shù)學(xué)領(lǐng)域而言，下列哪一條最貼近芳芳的最近發(fā)展區(qū)（  ）

A.認(rèn)識(shí)和命名更多的幾何圖形

B.默數(shù)、接著數(shù)等計(jì)數(shù)能力

C.以一一對(duì)應(yīng)的方式數(shù)10個(gè)以內(nèi)的物體，并說(shuō)出總數(shù)

D.通過(guò)實(shí)物操作進(jìn)行10以內(nèi)加、減法的運(yùn)算能力

19.B【解析】?jī)和默F(xiàn)有水平與經(jīng)過(guò)他人幫助可以達(dá)到的較高水平之間的差距，就是“最近發(fā)展區(qū)”。B項(xiàng)是芳芳在他人的幫助可以達(dá)到的水平，屬于芳芳的最近發(fā)展區(qū)。

20.小班同一個(gè)“娃娃家”中，常常出現(xiàn)許多“媽媽”在燒飯，每位幼兒都感到很滿足。這反映小班幼兒游戲行為的特點(diǎn)是（  ）

A.喜歡模仿

B.喜歡合作

C.協(xié)調(diào)能力差

D.角色意識(shí)弱

20.A【解析】小班幼兒處于獨(dú)自游戲、平行游戲的高峰期，主要與游戲材料發(fā)生聯(lián)系，與伙伴之間的交往少；角色意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)操作游戲材料或模仿成人動(dòng)作較感興趣。題干所述體現(xiàn)了小班幼兒喜歡模仿的特點(diǎn)。

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