關(guān)鍵詞： 特崗教師 2012

2012年河南省特崗教師招聘考試試題

(考試時間：120分鐘滿分：150分)

一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分。共40分)

1．《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展十二五規(guī)劃綱要》的主線是()。

A．轉(zhuǎn)變教育的發(fā)展

B．轉(zhuǎn)變經(jīng)濟的發(fā)展

C．轉(zhuǎn)變科技的發(fā)展

D．轉(zhuǎn)變文化的發(fā)展

2．《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展十二五規(guī)劃綱要》提出的我國教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題是()。

A．以人為本，全面發(fā)展素質(zhì)教育

B．堅持德育為先

C．堅持能力為重

D．堅持全面發(fā)展

3。民族精神的是()。

A．民主法治

B．愛國主義

C．自由平等

D．公平正義

4．我國教師職業(yè)道德基本原則是()。

A．熱愛學(xué)生

B．注重禮儀，遵守公德

C．集體主義

D．忠誠于人民的教育事業(yè)

5．以學(xué)生為本就是給學(xué)生提供()。

A．適合的教育

B．優(yōu)質(zhì)的教育

C．先進的教育

D．特殊的教育

6．教師具有精深的專業(yè)知識、精益求精的精神、謙虛謹慎的態(tài)度、銳意創(chuàng)新的品質(zhì)是()。

A．嚴謹治學(xué)的基本要求

B．團結(jié)協(xié)作的基本要求

C．為人師表的基本要求

D．廉潔從教的基本要求

7．提出“教育即生活”“在做中學(xué)”的教育家是()。

A．夸美紐斯

B．赫爾巴特

C．杜威

D．凱洛夫

8．孔子云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”表明教師的工作特點具有()。

A．復(fù)雜性

B．示范性

C．靈活性

D．創(chuàng)造性

9．教學(xué)的根本目的是()。

A．培養(yǎng)全面發(fā)展的人

B．傳授知識

C．發(fā)展智力

D．陶冶情操

10．教師通過生動的講解、形象的描述來幫助學(xué)生理解知識的直觀類型是()。

A．實物直觀

B．模象直觀

C．抽象直觀

D．言語直觀

11．教育活動的出發(fā)點和歸宿是()。

A．教學(xué)內(nèi)容

B．教學(xué)目的

C．教學(xué)質(zhì)量

D．教學(xué)手段

12．當代學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是()。

A．個別教學(xué)

B．分組教學(xué)

C．班級授課制

D．特朗普制

13．教師用總結(jié)性的語言提綱挈領(lǐng)地再現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容中的知識結(jié)構(gòu)體系，從而結(jié)束課堂教學(xué)的方法是()。

A．比較結(jié)課

B．歸納結(jié)課

C．活動結(jié)課

D．懸念結(jié)課

14．通過擺事實、講道理，使學(xué)生提高認識，形成正確觀點的德育方法是()。

A．榜樣法

B．陶冶法

C．說服法

D．鍛煉法

15．個體生長過程有兩個高峰，其第二高峰是()。

A．乳兒期

B．幼兒期

C．童年期

D．少年期

16．我國中小學(xué)教師專業(yè)標準的基本理念是()。

A．師德為先，學(xué)生為本，知識為重，終身學(xué)習(xí)

B．德育為先，教師為本，能力為重，終身學(xué)習(xí)

C．師德為先，學(xué)生為本，能力為重，終身學(xué)習(xí)

D．德育為先，教師為本，知識為重，終身學(xué)習(xí)

17．學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果和效率，有目的、有意識地制定的學(xué)習(xí)方案是()。

A．學(xué)習(xí)策略

B．學(xué)習(xí)目標

C．學(xué)習(xí)過程

D．學(xué)習(xí)內(nèi)容

18．屬于個性心理特征的是()。

A．情感

B．意志

C．感覺

D．氣質(zhì)

19．通過學(xué)生的行為表現(xiàn)捕捉基本信息，從而了解學(xué)生是否存在某些心理異常狀況并對學(xué)生心理健康進行評價的方法是()。

A．心理測量法

B．環(huán)境適應(yīng)判定法

C．癥狀觀察法

D．自然實驗法

20．教師利用班集體成員共同討論決定的規(guī)則來改變學(xué)生態(tài)度的方法是()。

A．說服教育

B．榜樣力量

C．獎勵與懲罰

D．群體約定

二、判斷題(本大題共20小題。每小題1分。共20分)

21．切實縮小校際差距，加快縮小城鄉(xiāng)差距，努力縮小區(qū)域差距，是義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)。()

22．中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)要走一條不以犧牲農(nóng)業(yè)和糧食、生態(tài)和環(huán)境為代價的新型城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化協(xié)調(diào)發(fā)展的新路子。()

23．充分保護和科學(xué)利用全球華人根親文化資源．中華民族和華夏文明重要發(fā)源地的凝聚力和號召力得到較好發(fā)揮，是打造華夏歷史文明傳承創(chuàng)新區(qū)的主要工作目標之一。()

24．義務(wù)教育是國民基礎(chǔ)教育，它不具有強制性，所以適齡兒童既可以接受也可以拒絕。()

25．《中華人民共和國義務(wù)教育法》中規(guī)定，“對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當予以批評教育，不得開除”。()

26．新課程改革突出強調(diào)了社會主義價值體系的引領(lǐng)作用。()

27．教師職業(yè)道德評價是教師個人按照教師道德的要求所進行的自我鍛煉、自我教育的過程。()

28．學(xué)校和社會聯(lián)合，營造家庭教育氛圍。是妥善解決農(nóng)村留守兒童教育管理問題的重要措施之一。()

29．學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，任何教學(xué)手段須通過學(xué)生起作用。()

30．學(xué)校教育在個體身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。()

31．教師備課就是鉆研教材和制定教學(xué)進度計劃。()

32．健康不僅是沒有疾病，而且還包括軀體健康、心理健康、社會適應(yīng)良好和道德健康。()

33．研究性學(xué)習(xí)注重研究的結(jié)論甚于研究的過程。()

34．教師的威信主要來自于學(xué)校賦予教師管理學(xué)生的權(quán)力。()

35．學(xué)習(xí)風(fēng)格是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成的，具有不穩(wěn)定性，有高低、好壞之分。()

36．心理健康具有相對性，從健康到不健康只是程度不同，而無本質(zhì)區(qū)別。()

37．面向全體學(xué)生，關(guān)注個別學(xué)生是學(xué)校心理輔導(dǎo)的一個基本原則。()

38．課堂心理氣氛形成受多方面因素的影響，其中學(xué)生對良好的課堂心理氣氛的形成起著關(guān)鍵作用。()

39．認知內(nèi)驅(qū)力和自我提高的內(nèi)驅(qū)力是少年期學(xué)生學(xué)習(xí)的主要動機。()

40．原有認知結(jié)構(gòu)的概括水平越高，遷移的可能性越大，效果越好。()

三、案例分析題(本大題共2小題，每小題15分。共30分)

41．王生英是河南省林州市橫水鎮(zhèn)卸甲平村小學(xué)教師，是中國版的鄉(xiāng)村女教師，首屆全國教書育人楷模。

一次選擇，讓她視教育為一生的使命。1985年，她丈夫在外地承包了建筑工程，想讓她一起去，這樣掙錢比在家里教書強一百倍。可她想：“我走了，學(xué)生咋辦?我咋能撇下他們不管呢?”

丈夫勸不動她，自己一人去了工地。后來丈夫仍不甘心，寫信讓她再考慮考慮。“有啥考慮的，我不去，我不能讓學(xué)生們沒有老師。”她回信，“我們山里人不光是缺錢。更缺知識和文化呀!”

一句承諾，讓她不放棄任何一個學(xué)生。山里的雨水總是那么多。又來得那么急，校舍更破舊，擋不住風(fēng)，遮不了雨。連續(xù)下雨，教室不安全已不能上課，學(xué)生問：“王老師，咱們不上課了?”

她回答說：“教室不能用了，去你們家里教。”此后一連20多天，王老師每天都頂著風(fēng)、冒著雨，跑遍全村，挨家挨戶給學(xué)生上課，不落下一個孩子，就這樣，王老師沒有耽誤過學(xué)生一節(jié)課。

問題：請從教師職業(yè)道德角度對此案例進行分析評價。

42．劉老師在教一節(jié)小學(xué)語文課時，讓學(xué)生分角色表演。有一位學(xué)生問：“老師我能不用書中的原話嗎?”劉老師和藹地問：“為什么呢?”“因為書中的原話太長，我背不下來，如果拿著書表演，又不太好。”孩子說出了原因。“你的意見很好，那就用自己的話來表演吧。”老師高興地撫摸了一下孩子的頭。果然，這個孩子表演得非常出色。

問題：請運用教育學(xué)有關(guān)理論對此案例進行分析評價。

四、論述題(本大題共2小題．每小題15分。共30分)

43．試述班主任如何組織和培養(yǎng)班集體。

44．請結(jié)合實際闡述教師在教學(xué)過程中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。

五、作文(本大題共1小題。共30分)

45．現(xiàn)代社會是學(xué)習(xí)型的社會，以書為伴、終身學(xué)習(xí)是社會對每一個人的要求，圍繞“書”為話題，結(jié)合教師職業(yè)特點和終身學(xué)習(xí)寫一篇作文，題材不限，題目自擬。

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