關(guān)鍵詞： 特崗教師 2011

2011年河南省特崗教師招聘考試試題

(考試時(shí)間：120分鐘滿分：150分)

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)

1．2011年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨()。

A．70周年

B．80周年

C．90周年

D．100周年

2．學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中的作用是()。

A．物質(zhì)前提

B．主導(dǎo)作用

C．發(fā)展動(dòng)力

D．決定作用

3．“活到老學(xué)到老”反映的現(xiàn)代教育特征是()。

A．終身性

B．公平性

C．大眾性

D．未來(lái)性

4．教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的原則是()。

A．及時(shí)性原則

B．前瞻性原則

C．預(yù)見(jiàn)性原則

D．科學(xué)性原則

5．創(chuàng)造力的成分是()。

A．創(chuàng)造性人格

B．創(chuàng)造性思維

C．創(chuàng)造性技能

D．創(chuàng)新意識(shí)

6．教師上課時(shí)，一邊講授，一邊板書，一邊觀察學(xué)生是利用了()。

A．注意的廣度

B．注意的穩(wěn)定性

C．注意的分配

D．注意的轉(zhuǎn)移

7．利用圖片、圖表、模型、幻燈片、電影、電視等手段進(jìn)行教學(xué)的直觀類型是()。

A．實(shí)物直觀

B．模象直觀

C．言語(yǔ)直觀

D．抽象直觀

8．記憶效果好，精力耗費(fèi)上經(jīng)濟(jì)的學(xué)習(xí)程度為()。

A．50％

B．100％

C．150％

D．200％

9．《中華人民共和國(guó)教育法》的制定機(jī)關(guān)是()。

A．國(guó)務(wù)院

B．國(guó)家教育部

C．全國(guó)人民代表大會(huì)

D．全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)

10．教學(xué)設(shè)計(jì)先考慮的問(wèn)題是()。

A．教學(xué)目標(biāo)

B．教學(xué)內(nèi)容

C．教學(xué)方法

D．教學(xué)環(huán)境

11．對(duì)于任性的學(xué)生應(yīng)著重培養(yǎng)其意志品質(zhì)的()。

A．自制性

B．自覺(jué)性

C．果斷性

D．堅(jiān)持性

12．“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”所體現(xiàn)的教學(xué)原則是()。

A．直觀性原則

B．啟發(fā)性原則

C．因材施教原則

D．鞏固性原則

13．美國(guó)心理學(xué)家加德納得出的智力理論是()。

A．二因素論

B．層次結(jié)構(gòu)論

C．三無(wú)結(jié)構(gòu)論

D．多元智力論

14．課外教育活動(dòng)的基本組織形式是()。

A．群眾性活動(dòng)

B．自發(fā)活動(dòng)

C．小組活動(dòng)

D．個(gè)人活動(dòng)

15．面對(duì)問(wèn)題情境，學(xué)生傾向于很快地檢驗(yàn)假設(shè)卻常常出錯(cuò)的認(rèn)知形式是()。

A．沉思型

B．場(chǎng)獨(dú)立型

C．沖動(dòng)型

D．場(chǎng)依存型

16．注重學(xué)生探究態(tài)度和能力的培養(yǎng)的課程類型是()。

A．研究型課程

B．拓展型課程

C．基礎(chǔ)型課程

D．實(shí)踐型課程

17．具有英語(yǔ)基礎(chǔ)的人比其他人更容易學(xué)習(xí)德語(yǔ)的現(xiàn)象屬于學(xué)習(xí)中的()。

A．定勢(shì)

B．正遷移

C．記憶

D．負(fù)遷移

18．對(duì)同一類型的問(wèn)題尋找不同類型的答案可以培養(yǎng)學(xué)生具有()。

A．活動(dòng)性

B．獨(dú)創(chuàng)性

C．目的性

D．變通性

19．組織學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)的方法是()。

A．說(shuō)理法

B．榜樣法

C．陶冶法

D．鍛煉法

20．對(duì)于不敢真實(shí)表達(dá)自己真實(shí)感情和想法的學(xué)生，有效的行為改變方法是()。

A．肯定性訓(xùn)練

B．全身松弛訓(xùn)練

C．系統(tǒng)脫敏法

D．改變認(rèn)識(shí)法

二、判斷題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

21．《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》確定的工作方針是優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量。()

22．中原經(jīng)濟(jì)區(qū)被正式納入全國(guó)主體功能區(qū)規(guī)劃，上升到國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略層面。()

23．義務(wù)教育是為高一級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)質(zhì)生源的教育。()

24．中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“十二五”規(guī)劃的主線是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。()

25．生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定教育發(fā)展的規(guī)模和速度。()

26．教育法規(guī)和教育政策的規(guī)范效力及執(zhí)行方式都是相同的。()

27．素質(zhì)教育就是學(xué)生什么都學(xué)、什么都學(xué)好。()

28．早從理論上論述班級(jí)授課制的教育家是夸美紐斯。()

29．能力的發(fā)展與知識(shí)的掌握、技能的形成是不同步的。()

30．人在激情狀態(tài)下認(rèn)識(shí)和自信能力會(huì)減弱．所以總做錯(cuò)事情。()

31．學(xué)生的學(xué)習(xí)是以獲得直接經(jīng)驗(yàn)為主要任務(wù)的。()

32．講授法是注入式的方法，問(wèn)答法是啟發(fā)式的方法。()

33．學(xué)會(huì)調(diào)適是學(xué)校心理輔導(dǎo)的基本目標(biāo)。()

34．受教育權(quán)利是兒童享有的一項(xiàng)基本權(quán)利，是一項(xiàng)合法權(quán)利。()

35．定勢(shì)是一種消極的心理活動(dòng)準(zhǔn)備狀態(tài)。()

36．氣質(zhì)影響人的活動(dòng)方式與效率，是一個(gè)人選擇職業(yè)的依據(jù)之一。()

37．從抵制不良行為看。懲罰不利于良好的態(tài)度與品德的形成。()

38．教育回歸“生活世界”的含義是只要求“生活世界”，不要求“科學(xué)世界”。()

39．教師對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)是一種激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的正誘因。()

40．新課程改革進(jìn)一步強(qiáng)化了教育評(píng)價(jià)的甄別與選擇功能。()

三、論述題(本大題共2小題。每小題15分，共30分)

41．請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾谓⒘己玫膸熒P(guān)系。

42．請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)劷虒W(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

四、案例分析題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

43．小劉以優(yōu)異的成績(jī)應(yīng)聘為某中學(xué)特崗教師，她一到崗能夠認(rèn)真講課，努力提高自己的教學(xué)技能，她還運(yùn)用多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平。她的課很受學(xué)生歡迎。但是，她不能容忍學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)個(gè)別不認(rèn)真聽(tīng)課的學(xué)生經(jīng)常采用罰站，甚至不許進(jìn)教室聽(tīng)課等方式懲罰他們。

問(wèn)題：請(qǐng)運(yùn)用教師職業(yè)道德的知識(shí)來(lái)對(duì)劉老師的做法進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。

44．小明上小學(xué)時(shí)因經(jīng)常把麻雀、青蛙、蚯蚓等帶到教室而被老師批評(píng)和懲罰。上初中后他仍然經(jīng)常把小動(dòng)物帶進(jìn)教室，班主任發(fā)現(xiàn)后沒(méi)有批評(píng)他，還在班里成立了動(dòng)物興趣小組。他非常激動(dòng)，向班主任表示了決心。半年后，小明在班主任的引導(dǎo)下，通過(guò)對(duì)動(dòng)物的探索活動(dòng)，懂得了學(xué)好各門功課的重要性，并對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，也逐漸改掉了散漫的習(xí)慣，學(xué)習(xí)有了很大進(jìn)步。他完成并發(fā)表了《蚯蚓在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用》的小論文，還在全市昆蟲(chóng)標(biāo)本制作比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。

問(wèn)題：請(qǐng)運(yùn)用教育學(xué)的有關(guān)理論對(duì)班主任老師的做法進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。

五、作文(本大題共40分)

45．“今天你感到幸福了嗎?”“幸福”一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。它不僅體現(xiàn)了個(gè)人的人生追求，更成為各級(jí)政府的施政目標(biāo)。幸福在哪里?究竟拿什么來(lái)衡量?請(qǐng)圍繞“幸福”這個(gè)話題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

要求：中心明確，立意正確。不少于800字，詩(shī)歌除外，文體不限。

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